Bộ đề Văn luyện thi THPT 2026 chuẩn (Có đáp án)

 Bộ đề Văn luyện thi THPT 2026 chuẩn (Có đáp án) - De-Thi.com
mà chất phác. Chị được biết đến với tập truyện mang tên “Cánh đồng bất tận”. “Cánh đồng bất tận”nhận 
giải thưởng của Hội nhà văn Việt Nam năm 2006 và truyện ngắn cùng tên đã được chuyển thể thành phim 
điện ảnh năm 2010.
Trả lời những câu hỏi:
Câu 1. Văn bản được kể theo ngôi thứ mấy?
Câu 2. Chi tiết nào đóng vai trò là điểm mở đầu của câu chuyện?
Câu 3. Qua văn bản, anh/chị có nhận xét gì về nhân vật Tươi? 
Câu 4. Ông nội của Tươi thường nhắc đến Hòn trong các câu chuyện của mình. Hòn có ý nghĩa gì đối với 
ông? 
Câu 5. Qua lời của ông Hai Tương trong quá khứ được gợi lại từ dòng hồi tưởng của nhân vật Tươi: “sở 
dĩ bùn xứ nó mặn là vì có rất nhiều xương máu của chú, bác, cô, dì đã đổ xuống, trong đó đương nhiên là 
có máu của thầy, của mấy anh em khởi nghĩa”, anh/chị rút ra bài học sâu sắc gì cho bản thân? Vì sao?
II. VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa truyện ngắn Ngọn đèn 
không tắt của tác giả Nguyễn Ngọc Tư.
Câu 2. (4,0 điểm) Mạng xã hội là một công cụ hữu ích, nhưng cũng tiềm ẩn nhiều nguy cơ. Viết bài văn 
nghị luận (khoảng 600 chữ) bày tỏ ý kiến của anh/chị về những hữu ích và nguy cơ của mạng xã hội đối 
với người trẻ.
 De-Thi.com Bộ đề Văn luyện thi THPT 2026 chuẩn (Có đáp án) - De-Thi.com
 HƯỚNG DẪN CHẤM
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
 Câu Nội dung Điểm
 Ngôi kể: ngôi thứ ba 
 Hướng dẫn chấm:
 1 0,5
 - Thí sinh trả lời như đáp án: 0,5 điểm
 - Thí sinh trả lời không đúng như đáp án: không cho điểm
 Chi tiết: Người ta gửi tới nhà Tư Lai một lá thơ. Thơ đề “Kính gởi ông Hai Tương”.
 Hướng dẫn chấm:
 2 - Thí sinh trả lời như đáp án: 0,5 đ 0,5
 - Thí sinh trả lời được ½ đáp án: 0,25đ
 - Thí sinh không trả lời, trả lời sai: không cho điểm
 - Tươi là cháu nội của ông Hai Tương, được ông yêu quý nhất, được ông kể cho nghe 
 chuyện quá khứ, chuyện về cuộc khởi nghĩa và sự hy của những người đi trước. Tươi 
 không chỉ lắng nghe mà còn cảm nhận và hiểu sâu sắc những câu chuyện mà ông nội kể.
 - Tươi là một cô bé có sự trưởng thành sớm so với lứa tuổi. Cô đã có những suy nghĩ sâu 
 sắc về cuộc sống, về những câu chuyện của ông bà, và nhất là cô ý thức được phải có trách 
 nhiệm ghi nhớ và bảo vệ những ký ức ấy. Những câu chuyện của ông nội đã làm cho Tươi 
 3 1,0
 trở nên chín chắn và thấm thía hơn về những giá trị thiêng liêng của gia đình và lịch sử.
 Hướng dẫn chấm:
 - Thí sinh trả lời như đáp án:1,0 đ
 - Thí sinh chỉ trả lời được 1 ý : 0,5đ
 - Thí sinh không trả lời, trả lời sai: không cho điểm 
 Lưu ý: Thí sinh có thể trả lời bằng các từ ngữ/các cách diễn đạt tương đương
 Hòn có ý nghĩa rất sâu sắc đối với ông nội của Tươi:
 - Đó là một địa điểm gắn liền với những ký ức đau thương và sự hi sinh trong cuộc khởi 
 nghĩa mà ông đã tham gia.
 - Hòn không chỉ là một địa danh mà còn là biểu tượng của quá khứ, của những người đồng 
 đội đã hy sinh trong cuộc chiến đấu vì lý tưởng.
 - Khi ông nội của Tươi nhắc đến Hòn, ông thể hiện sự nhớ nhung và thương tiếc những 
 người đã ra đi, đặc biệt là Thầy và những anh em khởi nghĩa đã hy sinh vì đất nước.
 4 - Hòn là nơi chứa đựng những kỷ niệm, những máu xương của người thân và đồng chí, là 1,0
 nơi mà ông nội không thể quên, mặc dù thời gian đã qua đi.
 Hướng dẫn chấm:
 - Thí sinh trả lời như đáp án:1,0đ
 - Thí sinh chỉ trả lời được 2 ý : 0,5đ
 - Thí sinh chỉ trả lời được 1 ý : 0,25đ
 - Thí sinh không trả lời được: 0 điểm
 Lưu ý: Thí sinh có thể trả lời bằng các từ ngữ/các cách diễn đạt tương đương.
 De-Thi.com Bộ đề Văn luyện thi THPT 2026 chuẩn (Có đáp án) - De-Thi.com
 HS có thể rút ra một trong những bài học sau và có sự lí giải hợp lí, thuyết phục:
 - Trân trọng và biết ơn quá khứ
 - Trách nhiệm bảo vệ và phát triển quê hương
 - Tinh thần dám hy sinh vì cộng động và lí tưởng
 - Trách nhiệm giữ gìn và phát huy những giá trị tốt đẹp
 5 1,0
 Hướng dẫn chấm:
 - Thí sinh trả lời như đáp án:1,0đ
 - Thí sinh chỉ trả lời được 2 ý : 0,5đ
 - Thí sinh chỉ trả lời được 1 ý : 0,25đ
 - Thí sinh không trả lời được: không cho điểm
 Lưu ý: Thí sinh có thể trả lời bằng các từ ngữ/các cách diễn đạt tương đương.
II. VIẾT (6,0 điểm)
 Câu Nội dung Điểm
 a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn
 Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. Thí 
 0,25
 sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích 
 hoặc song hành.
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: ý nghĩa truyện ngắn Ngọn đèn không tắt của tác 
 0,25
 giả Nguyễn Ngọc Tư.
 c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận:
 - Ngọn đèn không tắt là biểu tượng của sự soi sáng, của ánh sáng bất diệt mà lịch sử và 
 ký ức mang lại. 
 - Ngọn đèn không tắt là biểu trưng cho việc duy trì và bảo vệ những giá trị văn hóa, lịch 
 sử trong gia đình và cộng đồng. Ông nội và Tươi đều là những người không để ngọn đèn 
 của ký ức tắt, mà họ tiếp tục truyền lại những câu chuyện, những bài học cho các thế hệ 0,75
 1 sau..
 - Ngọn đèn không tắt còn thể hiện một tình cảm vĩnh cửu, tình yêu gia đình, tình yêu quê 
 hương và lòng biết ơn đối với những người đã hy sinh cho đất nước. 
 - Ngọn đèn không tắt là sự trường tồn của niềm hy vọng và niềm tin vào tương lai. Ngọn 
 đèn ấy sẽ luôn sáng, dẫn dắt mọi người đi đến một tương lai tươi sáng hơn.
 d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:
 - Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để làm rõ vấn đề nghị 
 luận: phân tích vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong đoạn trích.
 0,25
 - Trình bày rõ hệ thống ý.
 - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp 
 nhuần nhuyễn giữa lý lẽ và dẫn chứng.
 đ. Diễn đạt
 0,25
 Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn
 De-Thi.com Bộ đề Văn luyện thi THPT 2026 chuẩn (Có đáp án) - De-Thi.com
 e. Sáng tạo
 0,25
 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
 a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài
 0,25
 Xác định được yêu cầu của kiểu bài: nghị luận về một vấn đề xã hội
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: những hữu ích và nguy cơ của mạng xã hội đối 
 0,5
 với tuổi trẻ.
 c. Đề xuất hệ thống hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề của bài viết:
 - Xác định được các ý chính của bài viết.
 - Sắp xếp được các ý hợp lý theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận: 
 * Giới thiệu vấn đề nghị luận và nêu khái quát quan điểm của cá nhân về vấn đề: 
 Mạng xã hội là một công cụ không thể thiếu trong thời đại số. Nó có thể mang lại nhiều 
 lợi ích nhưng cũng tiềm ẩn nhiều nguy cơ, đặc biệt đối với thế hệ trẻ.
 * Triển khai vấn đề nghị luận: 
 - Lợi ích của mạng xã hội đối với tuổi trẻ:
 + Kết nối và giao lưu: Mạng xã hội giúp kết nối mọi người từ khắp nơi trên thế giới, cho 
 phép giới trẻ giao lưu và học hỏi từ bạn bè quốc tế. 
 + Cung cấp thông tin và kiến thức: Giới trẻ có thể tìm kiếm những thông tin mình cần 
 trên mạng. Các nền tảng như YouTube, Facebook, Instagram cung cấp cho người trẻ 
 các khóa học, thông tin bổ ích. 
 + Thể hiện bản thân và sáng tạo: Mạng xã hội là nơi để giới trẻ thể hiện cá tính, sáng 
2 tạo, và các tài năng cá nhân qua các bài viết, hình ảnh, video Cung cấp không gian để 
 các bạn trẻ tham gia các hoạt động cộng đồng, đóng góp nhiều hơn cho xã hội.
 + Hỗ trợ phát triển nghề nghiệp: Các nền tảng như LinkedIn giúp kết nối với các cơ hội 1,5
 nghề nghiệp, tìm việc làm, và giao lưu với những người trong ngành nghề yêu thích. Mạng 
 xã hội cũng là phương tiện để ngươi trẻ kiếm tiền một cách dễ dàng.
 - Nguy cơ của mạng xã hội đối với tuổi trẻ:
 + Lãng phí thời gian và giảm hiệu quả học tập: Việc lướt mạng xã hội quá mức có thể 
 làm mất thời gian, khiến giới trẻ không tập trung vào học tập và công việc. Thời gian sử 
 dụng mạng xã hội quá nhiều dẫn đến việc thiếu thói quen đọc sách, học hỏi từ những nguồn 
 tài liệu truyền thống. 
 + Ảnh hưởng đến sức khỏe và tâm lý: Dành quá nhiều thời gian trước màn hình có thể 
 gây ra các vấn đề về thị lực, mất ngủ, và giảm khả năng tương tác xã hội thực tế. Mạng xã 
 hội có thể tạo ra sự lo âu, trầm cảm, sống ảo.
 + Bạo lực mạng và xâm hại thông tin cá nhân: Những hiện tượng bắt nạt trên mạng 
 (cyberbullying), quấy rối, xúc phạm danh dự trên mạng xã hội có thể làm tổn thương tâm 
 lý của giới trẻ. Việc chia sẻ thông tin cá nhân quá mức có thể bị kẻ xấu lợi dụng, gây hại 
 đến đời sống cá nhân, thậm chí là những hành vi lừa đảo.
 + Ảnh hưởng tiêu cực từ thông tin không chính xác: Mạng xã hội là nơi dễ dàng lan 
 truyền thông tin sai lệch, ảnh hưởng đến nhận thức và hành vi của giới trẻ. Những thông 
 De-Thi.com Bộ đề Văn luyện thi THPT 2026 chuẩn (Có đáp án) - De-Thi.com
tin xuyên tạc, sai sự thật có thể gây dẫn giới trẻ đến những quyết định sai lầm trong cuộc 
sống, thậm chí là vi phạm pháp luật.
- Cách sử dụng mạng xã hội hợp lý để phát huy lợi ích và giảm thiểu nguy cơ:
+ Quản lý thời gian sử dụng mạng xã hội: Giới trẻ cần biết cách phân bổ thời gian hợp 
lý giữa học tập, vui chơi và sử dụng mạng xã hội. Hạn chế lướt mạng xã hội quá mức, 
tránh để nó làm ảnh hưởng đến học tập, công việc và cuộc sống.
+ Tăng cường ý thức bảo vệ thông tin cá nhân: Cần có ý thức bảo vệ quyền riêng tư, 
không chia sẻ thông tin cá nhân quá mức trên mạng xã hội. Giới trẻ cần nhận thức rõ ràng 
về những nguy cơ từ các kẻ xấu trên mạng, bảo vệ bản thân khỏi những mối đe dọa.
+ Sử dụng mạng xã hội với mục đích tốt: Nên sử dụng mạng xã hội để tìm kiếm thông 
tin hữu ích, tham gia vào các cộng đồng để học hỏi và chia sẻ kiến thức. Tham gia vào các 
hoạt động cộng đồng trên mạng để rèn luyện kỹ năng và xây dựng các mối quan hệ tích 
cực.
* Đánh giá: Mạng xã hội có tính hai mặt, là công cụ mà chúng ta cần phải biết cách sử 
dụng một cách thông minh. Nếu biết tiết chế, chọn lọc thông tin và sử dụng mạng xã hội 
hợp lý, chúng ta sẽ tận dụng được những lợi ích mà nó mang lại. Tuy nhiên, nếu lạm dụng 
và thiếu kiểm soát, mạng xã hội sẽ dễ dàng trở thành con dao hai lưỡi, gây hại cho người 
dùng.
d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:
- Triển khai được các luận điểm để làm rõ vấn đề nghị luận.
- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề 
nghị luận.
 1,0
- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp kết hợp chặt 
chẽ giữa lí lẽ và bằng chứng.
Lưu ý: HS có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực 
đạo đức và pháp luật
đ. Chính tả, ngữ pháp
 0,25
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản
e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. 0,5
 De-Thi.com Bộ đề Văn luyện thi THPT 2026 chuẩn (Có đáp án) - De-Thi.com
 ĐỀ SỐ 7
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản:
 NHỮNG GIỌT MƯA ĐẾN SỚM
 chưa lập xuân đã có mưa rồi
 mưa nhẹ nhõm vòm trời mặt đất
 những cánh đồng còn đang ngửa mặt
 lũ côn trùng tránh rét đã về đâu
 mặt đất cuộn mình trong giấc ngủ nâu
 đông rình rập sau vòm cây không lá
 những giọt mưa đầu tiên
 những giọt mưa sứ giả chuếnh choáng bay 
 trước cửa những ngôi nhà
 những giọt mưa nông nổi ngây thơ
 như lũ trẻ u ơ rồng rắn nhau tinh nghịch
 có ai biết sau mưa tuổi dậy thì của đất
 sau mưa mặt trời nồng nhiệt sẽ hiện lên
 những giọt mưa đến sớm
 trước mùa xuân
 tin tưởng bay giữa không gian khô khát
 những hạt giống tinh tường
 cựa mình trong đất cát
 (Theo Chùm thơ tiên cảm, Nguyễn Linh Khiếu, NXB Hội nhà văn, 1991, tr.14 -15)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Chỉ ra dấu hiệu để xác định thể thơ của văn bản.
Câu 2. Tìm những từ ngữ, hình ảnh miêu tả giọt mưa trong văn bản.
Câu 3. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa được tác giả sử dụng trong hai dòng thơ:
 những giọt mưa nông nổi ngây thơ
 như lũ trẻ u ơ rồng rắn nhau tinh nghịch
Câu 4. Anh/ chị hiểu như thế nào về ý nghĩa của hình ảnh: những giọt mưa đến sớm trong văn bản.
Câu 5. Từ nội dung của văn bản, anh/ chị hãy bày tỏ suy nghĩ về những điều bất ngờ xảy ra trong cuộc 
sống (trình bày trong khoảng 5-7 dòng).
II. VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
 Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích tâm trạng của nhân vật trữ tình trong văn bản 
ở phần Đọc hiểu.
Câu 2. (4,0 điểm)
 De-Thi.com Bộ đề Văn luyện thi THPT 2026 chuẩn (Có đáp án) - De-Thi.com
 Trên con đường kiếm tìm ý nghĩa của bản thân, có người chọn cách bước vào đám đông; người khác 
lại chọn bước ra khỏi đám đông.
 Từ góc nhìn của người trẻ, anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy 
nghĩ về vấn đề trên.
 De-Thi.com Bộ đề Văn luyện thi THPT 2026 chuẩn (Có đáp án) - De-Thi.com
 HƯỚNG DẪN CHẤM
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
 Câu Nội dung Điểm
 1 Số chữ trong các dòng không bằng nhau là dấu hiệu xác định thể thơ tự do của văn bản. 0,5
 Những từ ngữ, hình ảnh miêu tả giọt mưa: mưa nhẹ nhõm, giọt mưa chuếnh choáng 
 2 0,5
 bay, giọt mưa nông nổi ngây thơ, giọt mưa tin tưởng bay 
 - Biện pháp tu từ nhân hóa: giọt mưa- nông nổi ngây thơ.
 - Tác dụng:
 + Với biện pháp tu từ nhân hóa, tác giả đã dùng đặc điểm của con người nông nổi ngây 
 thơ để gắn với sự vật vô tri, vô giác giọt mưa giúp cho hình ảnh thơ sống động, có hồn và 
 3 gần gũi hơn; từ đó làm cho ý thơ trở nên giàu liên tưởng. 1,0
 + Giúp người đọc tưởng tượng về hình ảnh những giọt mưa mang nét tính cách: trong sáng, 
 hồn nhiên, vô tư, tinh nghịch như những đứa trẻ. Nhấn mạnh vẻ đẹp và vai trò của mưa đã 
 mang đến một nguồn sống trong trẻo, tươi mới cho đất trời.
 + Thể hiện tâm hồn nhạy cảm, tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của tác giả.
 Hình ảnh những giọt mưa đến sớm là hình ảnh biểu tượng mang ý nghĩa:
 - Nghĩa tả thực: những giọt mưa đầu mùa, cơn mưa đến sớm khi trời đất vẫn đang là mùa 
 đông.
 4 - Nghĩa biểu tượng: chứa đựng nhiều tầng nghĩa phong phú, biểu tượng cho sự khởi đầu, 1,0
 mở ra một tương lai mới cho vạn vật. Đó là niềm hứng khởi mới, niềm tin mới, niềm hi 
 vọng mới vào những điều tốt đẹp ở phía trước. Đồng thời, gợi lên cho người đọc những 
 suy tưởng về cuộc đời, con người.
 Từ nội dung của văn bản, thí sinh bày tỏ suy nghĩ về những điều bất ngờ xảy ra trong cuộc 
 sống. Có thể theo hướng:
 - Cuộc sống luôn tồn tại hai phương diện, đó là: những quy luật tất yếu và những điều bất 
 ngờ. Đôi khi, con người vẫn phải đón nhận những sự việc không thể lường trước được, 
 5 1,0
 trong đó có may mắn và cả những bất trắc.
 - Hiểu được bản chất và quy luật này của cuộc sống, con người sẽ luôn chủ động ứng phó 
 và thích nghi khi đón nhận những điều bất ngờ. Có như thế con người ta mới đạt được sự 
 an yên trong tâm hồn mình.
II. VIẾT (6,0 điểm)
 Câu Nội dung Điểm
 a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn
 Đảm bảo yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. Thí sinh có 0,25
 1 thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp, móc xích hoặc song hành.
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ. 0,25
 c. Viết đoạn văn đảm báo các yêu cầu: 1,0
 De-Thi.com Bộ đề Văn luyện thi THPT 2026 chuẩn (Có đáp án) - De-Thi.com
 Lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng trên cơ 
 sở đảm bảo những nội dung sau:
 - Ngỡ ngàng, ngạc nhiên trước vẻ đẹp tươi mới của thiên nhiên, đất trời, vạn vật khi đón 
 nhận những giọt mưa đến sớm.
 - Niềm vui, niềm hi vọng và lạc quan yêu đời về sự sống mới đang sinh sôi nảy nở.
 - Tâm hồn nhạy cảm và tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống.
 - Sự chiêm nghiệm, suy tư sâu sắc về lẽ sống, cuộc đời.
 - Với những xúc cảm nhiều cung bậc của nhân vật trữ tình, bài thơ đã mang đến cho người 
 đọc nhiều thông điệp ý nghĩa. Đồng thời, khẳng định tài năng sáng tạo của tác giả, tạo dấu 
 ấn đặc biệt cho tác phẩm.
 - Tâm trạng của nhân vật trữ tình được nhà thơ miêu tả qua những hình thức nghệ thuật 
 độc đáo: thể thơ tự do; hình ảnh thơ mang ý nghĩa tượng trưng, với các biện pháp tu từ: 
 điệp, ẩn dụ, nhân hóa 
 d. Diễn đạt:
 0,25
 Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.
 đ. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ 0,25
 a. Đảm bảo bố cục và dung lượng của bài văn nghị luận
 0,25
 Đảm bảo yêu cầu về bố cục và dung lượng (khoảng 600 chữ) của bài văn.
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
 Sự khác nhau trong cách tìm ý nghĩa sống của bản thân: chọn cách bước vào đám đông 0,5
 hay chọn bước ra khỏi đám đông.
 c. Đề xuất ý phù hợp để làm rõ vấn đề của bài viết
 Lựa chọn thao tác lập luận phù hợp, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được 
 hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Có thể triển khai theo 
 hướng:
 * Mở bài: Giới thiệu được vấn đề nghị luận và nêu khái quát quan điểm của cá nhân về 
 vấn đề: chọn cách bước vào đám đông hay chọn bước ra khỏi đám đông?
2 * Thân bài:
 - Giải thích
 + Đám đông: tập hợp người, là nhóm người, một tập thể, một tổ chức hay cộng đồng. Đám 
 2,5
 đông thường ẩn tàng những giá trị, sức mạnh.. có thể trở thành điều kiện, nền tảng giúp cá 
 nhân phát triển.
 + Bước vào đám đông: cá nhân chủ động hòa nhập, kiếm tìm, phát hiện, khẳng định, giá 
 trị và sức mạnh bản thân từ đám đông.
 + Bước ra khỏi đám đông: cá nhân bản lĩnh, chủ động tách khỏi nhóm người hay tổ 
 chức, để độc lập khẳng định giá trị bản thân.
 => Hai ý kiến đề xuất hai lựa chọn khác nhau về con đường và cách thức kiếm tìm ý nghĩa 
 của bản thân trong mối quan hệ với đám đông: chủ động hòa nhập hay tách mình rời khỏi 
 đám đông đứng độc lập.
 De-Thi.com Bộ đề Văn luyện thi THPT 2026 chuẩn (Có đáp án) - De-Thi.com
- Bàn luận:
+ Bước vào đám đông để kiếm tìm, khẳng định bản thân:
++ Con người vốn là một phần tử của xã hội, luôn thuộc về một nhóm người, một tổ chức, 
một cộng đồng nào đó.
++ Bước vào đám đông là đem cái tôi hòa trong cái ta, giúp con người có được sự kết nối, 
hòa hợp, soi chiếu, tìm kiếm để hoàn thiện chính mình; trải nghiệm, học hỏi, chuyển hóa 
sức mạnh đám đông thành sức mạnh bản thân; bước vào đám đông để cống hiến, khẳng 
định bản lĩnh dấu ấn giữa cuộc đời chung...
++ Tuy nhiên, khi bước vào đám đông không phải ai cũng phát triển được cái tôi riêng 
một cách đúng đắn. Ngược lại, cũng có những người người khi bước vào đám đông một 
cách bị động, không có chính kiến sẽ dễ bị dẫn dắt, lôi kéo thậm chí trở thành con rối cho 
người khác. Từ đó, làm cho bản thân trở nên mờ nhạt và đánh mất chính mình.
+ Bước ra khỏi đám đông để khẳng định bản ngã, cá tính:
++ Là một cá thể độc lập, con người luôn có khát vọng được tự do khẳng định mình, với 
bản sắc riêng không trộn lẫn. Con người cá nhân là nhân tố quyết định sự phát triển, tiến 
bộ của xã hội, thúc đẩy văn minh.
++ Bước ra khỏi đám đông con người sẽ được tự do, thoát ra khỏi mọi ràng buộc, quy 
chuẩn, những lối mòn; được độc lập sống cuộc đời có ý nghĩa và đầy sắc màu của riêng 
mình để làm nên vẻ đẹp thống nhất mà đa dạng của cộng đồng; được thỏa sức sáng tạo, 
khẳng định, phát triển bản thân, cống hiến cho xã hội...
++ Tuy nhiên, con người ta khi bước trên một lối đi riêng không phải lúc nào cũng thành 
công. Với những người quá đề cao cái tôi cá nhân Ta là Một, là Riêng, là Thứ Nhất khi 
bước ra khỏi đám đông dễ rơi vào sự cô độc, lạc lõng; dễ tự cao, tự đại; và khó tránh 
khỏi những thất bại.
+ Người trẻ trong thời đại hội nhập, muốn phát triển mạnh mẽ phải biết kết hợp thế mạnh 
và khắc phục hạn chế của việc bước vào và tách ra khỏi đám đông. Bước vào đám đông 
để học hỏi, rèn luyện và phát huy sức mạnh của bản thân nhưng phải có chính kiến và lập 
trường riêng; ngược lại tách ra khỏi đám đông để có suy nghĩ độc lập, phát huy cá tính 
thỏa sức sáng tạo tìm ra lối đi riêng nhưng không tách biệt cô lập. Muốn vậy, người trẻ 
phải tỉnh táo, sáng suốt và bản lĩnh đồng thời hiểu rõ mình; trang bị kiến thức và năng lực 
vững vàng; có tư duy độc lập, tinh thần phản biện cao 
(Nêu và phân tích dẫn chứng phù hợp)
- Mở rộng vấn đề:
+ Mỗi cách thức ứng xử với đám đông đều có giá trị tích cực và hạn chế riêng. Để kiếm 
tìm gương mặt bản thể, ý nghĩa bản ngã, mỗi người cần chủ động trong hòa nhập với đám 
đông.
+ Con người cần phát huy sức mạnh tập thể nhưng không để bị tha hóa bởi tập thể; sống 
độc lập bản lĩnh nhưng không mất đi sự hòa hợp, kết nối.
* Kết bài: Khẳng định lại vấn đề.
 De-Thi.com