Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Quảng Trị (Có lời giải)

 Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Quảng Trị (Có lời giải) - De-Thi.com
I. Mở bài 
- Giới thiệu tác giả Kim Lân và truyện ngắn Làng:
+ Nhà văn Kim Lân là nhà văn chuyên viết truyện ngắn, ông vốn am hiểu và gắn bó sâu rộng 
với cuộc sống nông thôn, Làng là truyện ngắn xuất sắc của ông. 
+ Dẫn dắt nội dung nghị luận: diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng 
của Kim Lân. 
II. Thân bài 
1. Khái quát về nhân vật và tình huống nảy sinh sự chuyển biến tâm trạng của ông Hai 
- Nhân vật ông Hai người nông dân yêu, tự hào về làng, mọi niềm vui, nỗi buồn của ông đều 
xoanh quay chuyện làng chợ Dầu. 
+ Ở nơi tản cư ông luôn nhớ về làng, khoe làng của mình với mọi người. 
- Nhân vật được đặt trong tình huống ngặt nghèo có tính thử thách để nhân vật bộc lộ tâm 
trạng, tình yêu làng của mình: ở nơi tản cư, ông Hai nghe tin làng chợ Dầu theo giặc làm 
Việt gian. 
2. Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai 
- Khi đang vui mừng tin thắng trận ở khắp nơi thì ông Hai nghe tin dữ: làng chợ Dầu theo 
giặc làm Việt gian, ông bất ngờ, choáng váng (Cổ ông nghẹn ắng lại như không thở được). 
- Ông cố trấn tĩnh bản thân, ông hỏi lại như thể không tin vào những điều vừa nghe thấy 
nhưng người phụ nữ tản cư khẳng định chắc chắn khiến ông Hai sững sờ, ngượng ngùng, xấu 
hổ (ông cố làm ra vẻ bình thản, đánh trống lảng ra về). 
+ Cổ ông lão nghẹn ắng lại, da mặt tê rân rân ông lão lặng đi tưởng như không thở được. 
- Về tới nhà ông tủi hổ, lo lắng khi thấy đàn con (nước mắt lão cứ dàn ra, chúng nó cũng là 
trẻ con làng Việt gian đấy ư?) 
+ Niềm tin, sự ngờ vực giằng xé mạnh trong tâm trạng ông Hai 
- Nghe thấy tiếng chửi bọn Việt gian “ông cúi gằm mặt xuống mà đi”, nỗi tủi hổ khiến ông 
không dám ló mặt ra ngoài 
+ Lúc nào cũng nơm nớp lo sợ, thấy đám đông tụ tập nhắc tới hai chữ Cam nhông, Việt gian 
ông lại chột dạ. 
→ Tác giả diễn đạt cụ thể nỗi lo lắng, sợ hãi tới mức ám ảnh thường xuyên của ông Hai, 
trong tâm trạng ông lúc nào cũng thường trực nỗi đau xót, tủi hổ trước tin làng mình theo 
giặc. 
- Tình yêu làng quê và tình yêu làng trong ông có cuộc xung đột lớn, gay gắt. Ông Hai dứt 
khoát chọn theo cách mạng “Làng yêu thì yêu thật, nhưng làng theo giặc thì phải thù”. 
+ Tình yêu nước rộng lớn bao trùm lên tình yêu làng, dù xác định như thế nhưng trong lòng 
ông vẫn chan chứa nỗi xót xa, tủi hổ. 
+ Ông Hai tiếp tục rơi vào bế tắc, tuyệt vọng khi mụ chủ nhà đánh tiếng đuổi gia đình ông đi 
nơi khác 
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Quảng Trị (Có lời giải) - De-Thi.com
- Đoạn văn diễn tả cảm động, chân thật nỗi đau sâu xa trong lòng và sự chân thành của nhân 
vật ông Hai
- Ông Hai chỉ biết tâm sự nỗi lòng mình với đứa con chưa hiểu sự đời. Lời nói của ông với 
con thực chất là lời nói để ông tỏ lòng mình: nỗi nhớ, tình yêu làng, sự thủy chung với kháng 
chiến, cách mạng - Khi nghe tin cải chính, ông Hai như sống lại, mọi nỗi xót xa, tủi hờn, đau 
đớn tan biến, thay vào đó là niềm hân hoan, hạnh phúc hiện lên trên khuôn mặt, cử chỉ, điệu 
cười của ông (dẫn chứng trong văn bản) 
3. Thành công nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật - Đặt tâm trạng nhân vật vào tình 
huống thử thách để khai thác chiều sâu tâm trạng - Thể hiện tâm trạng nhân vật tài tình, cụ 
thể qua ngôn ngữ đối thoại, độc thoại, và độc thoại nội tâm qua ý nghĩ, hành vi, cử chỉ. 
+ Ngôn ngữ đậm chất khẩu ngữ và lời ăn tiếng nói của người nông dân, và thế giới tinh thần 
của người nông dân. 
III. Kết bài 
- Tâm trạng nhân vật ông Hai được thể hiện qua nhiều cung bậc tinh tế, chân thật, đa dạng: 
diễn tả đúng, gây ấn tượng mạnh mẽ về sự ám ảnh, day dứt trong tâm trạng nhân vật. 
- Ông Hai người yêu làng mạnh mẽ, say sưa, hãnh diện thành thói quen khoe làng, qua tình 
huống thử thách tình cảm đó càng trở nên sâu sắc hơn. 
- Chứng tỏ Kim Lân am hiểu sâu sắc về người nông dân và thế giới tinh thần của họ. 
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Quảng Trị (Có lời giải) - De-Thi.com
 ĐỀ SỐ 8
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT
 QUẢNG TRỊ NĂM HỌC 2018 - 2019
 Môn thi: Ngữ Văn
 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU: (4,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới:
 TIẾNG VỌNG RỪNG SÂU
 Có một cậu bé ngỗ nghịch hay bị mẹ khiển trách. Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đến một 
thung lũng cánh rừng rậm. Lấy hết sức mình, cậu thét lớn: "Tôi ghét người". Khu rừng có 
tiếng vọng lại: "Tôi ghét người". Cậu bé hốt hoảng quay về, sà vào lòng mẹ khóc nức nở. 
Cậu bé không sao hiểu được từ trong rừng lại có tiếng người ghét cậu.
 Người mẹ cầm tay con, đưa cậu trở lại khu rừng. Bà nói: "Giờ thì con hãy hét thật to: 
Tôi yêu người". Lạ lùng thay, cậu bé vừa dứt tiếng thì có tiếng vọng lại: "Tôi yêu người". 
Lúc đó, người mẹ mới giải thích cho con hiểu: "Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống của 
chúng ta. Con cho điều gì, con sẽ nhận điều đó. Ai gieo gió thì ắt gặt bão. Nếu con thù ghét 
người thì người cũng thù ghét con. Nếu con yêu thương người thì người cũng yêu thương 
con".
 (Theo Quà tặng cuộc sống. NXB Trẻ, 2002)
Câu 1. (0,5 điểm) Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.
Câu 2. ( 0,5 điểm) Xác định và gọi tên thành phần biệt lập trong câu sau: "Con ơi, đó là định 
luật trong cuộc sống của chúng ta."
Câu 3. (1,0 điểm) Thông điệp mà câu chuyện trên mang đến cho người đọc.
Câu 4. (2,0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 10 dòng) trình bày suy nghĩ của em về vấn đề cho 
và nhận trong cuộc sống.
II. LÀM VĂN: (6,0 điểm) Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
 Ta làm con chim hót
 Ta làm một cành hoa
 Ta nhập vào hòa ca
 Một nốt trầm xao xuyến.
 Một mùa xuân nho nhỏ
 Lặng lẽ dâng cho đời
 Dù là tuổi hai mươi
 Dù là khi tóc bạc. 
 (Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải, SGK Ngữ văn 9, tập hai, tr.56)
 ---------HẾT---------
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Quảng Trị (Có lời giải) - De-Thi.com
 ĐÁP ÁN
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm): 
* Phương thức biểu đạt chính: Tự sự (Kết hợp với nghị luận và biểu cảm).
Câu 2 (0,5 điểm):
- Thành phần biệt lập: "Con ơi".
- Tên gọi: Thành phần gọi - đáp.
Câu 3 (1,0 điểm):
- Thông điệp của câu chuyện: Cuộc sống giống như một tấm gương phản chiếu thái độ của 
chính chúng ta. Những gì chúng ta trao đi (yêu thương hay thù ghét) sẽ là những gì chúng ta 
nhận lại. Câu chuyện khuyên con người nên sống vị tha, yêu thương và gieo những điều tốt 
đẹp để nhận lại hạnh phúc.
Câu 4 (2,0 điểm): 
Suy nghĩ về vấn đề Cho và Nhận.
- Mở đoạn: Khẳng định "Cho" và "Nhận" là một quy luật nhân quả, một nét đẹp trong lối 
sống của con người.
- Thân đoạn: * "Cho" là sự sẻ chia, giúp đỡ về cả vật chất lẫn tinh thần. "Nhận" không chỉ là 
nhận lại vật chất mà còn là nhận lại niềm vui, sự thanh thản và tôn trọng.
+ Khi chúng ta biết cho đi mà không toan tính, ta sẽ nhận lại những giá trị vô giá (đúng như 
lời người mẹ trong văn bản: "Con cho điều gì, con sẽ nhận điều đó").
+ Phê phán lối sống ích kỷ, chỉ muốn nhận mà không muốn cống hiến.
- Kết đoạn: Bài học cho bản thân về việc mở lòng, sống cống hiến để cuộc đời ý nghĩa hơn.
II. PHẦN LÀM VĂN (6,0 điểm)
Cảm nhận về đoạn thơ trong bài "Mùa xuân nho nhỏ" của Thanh Hải
1. Mở bài:
- Giới thiệu tác giả Thanh Hải và bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ".
- Hoàn cảnh sáng tác đặc biệt: Bài thơ ra đời khi nhà thơ đang nằm trên giường bệnh những 
ngày cuối đời.
- Khái quát nội dung đoạn thơ: Thể hiện ước nguyện hóa thân và khát vọng cống hiến thầm 
lặng, bền bỉ cho cuộc đời.
2. Thân bài:
- Khổ 1: Ước nguyện hóa thân chân thành, khiêm nhường
+ Điệp cấu trúc "Ta làm... Ta nhập...": Thể hiện một quyết tâm, một khát khao tự nguyện dấn 
thân.
+ Hình ảnh thiên nhiên giản dị: "con chim hót", "một cành hoa". Nhà thơ muốn góp vào cuộc 
đời âm thanh trong trẻo, sắc màu tươi thắm nhưng lại rất khiêm tốn (chỉ là một cành hoa giữa 
rừng hoa, một con chim giữa muôn loài).
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Quảng Trị (Có lời giải) - De-Thi.com
+ Đặc biệt là hình ảnh "Một nốt trầm xao xuyến": Tác giả không chọn là nốt cao vút, chói lọi 
mà chọn là nốt trầm âm thầm, lặng lẽ nhưng có sức rung động sâu xa, góp phần làm nên bản 
hòa ca chung của đất nước.
- Khổ 2: Khát vọng cống hiến bền bỉ, quên mình
+ Ẩn dụ sáng tạo "Mùa xuân nho nhỏ": Mỗi cá nhân hãy là một mùa xuân nhỏ để góp phần 
làm nên mùa xuân lớn lao của dân tộc. Tính từ "nho nhỏ" thể hiện thái độ khiêm nhường của 
một nhân cách cao đẹp.
+ Động từ "Lặng lẽ dâng": Cống hiến không phô trương, không đòi hỏi sự tôn vinh.
+ Điệp cấu trúc "Dù là... Dù là...": Khẳng định sự bền bỉ của lí tưởng sống. Cống hiến từ lúc 
trẻ (tuổi hai mươi) đến khi về già (khi tóc bạc). Sự cống hiến chỉ dừng lại khi hơi thở ngừng 
lại.
3. Đánh giá về nghệ thuật:
- Thể thơ năm chữ giàu nhạc điệu, ngôn ngữ thơ hàm súc, giàu hình ảnh ẩn dụ.
- Giọng thơ thủ thỉ, tâm tình nhưng lại chứa đựng một triết lý nhân sinh sâu sắc.
4. Kết bài:
- Khẳng định lại giá trị của đoạn thơ và bài thơ: Là lời nhắn nhủ chân thành về lẽ sống đẹp.
- Liên hệ bản thân: Tuổi trẻ cần sống có mục tiêu, biết cống hiến sức mình cho quê hương 
như những "mùa xuân nho nhỏ" ấy.
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Quảng Trị (Có lời giải) - De-Thi.com
 ĐỀ SỐ 9
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT
 QUẢNG TRỊ NĂM HỌC 2017 - 2018
 Môn thi: Ngữ văn 
 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới:
 Ta làm con chim hót 
 Ta làm một cành hoa 
 Ta nhập vào hòa ca 
 Một nốt trầm xao xuyến.
 (Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải)
Câu 1. (1,0 điểm)
Xác định phương thức biểu đạt chính của khổ thơ trên.
Câu 2. (1,0 điểm)
Chỉ ra biện pháp tu từ điệp ngữ trong khổ thơ trên và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó.
Câu 3. (1,0 điểm)
Nêu nội dung chính của khổ thơ trên.
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
Em hãy viết đoạn văn khoảng 10 - 12 dòng với chủ đề: Khát vọng cống hiến của tuổi trẻ đối 
với đất nước.
Câu 2. (5,0 điểm)
Cảm nhận của em về vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa 
của nhà văn Nguyễn Thành Long.
 ---------HẾT---------
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Quảng Trị (Có lời giải) - De-Thi.com
 ĐÁP ÁN
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Câu 1. (1,0 điểm)
Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm (Thể hiện cảm xúc và ước nguyện của nhà thơ).
Câu 2. (1,0 điểm)
- Biện pháp điệp ngữ: Cụm từ "Ta làm" được lặp lại hai lần ở đầu các dòng thơ.
+ Tác dụng: * Tạo nhịp điệu dồn dập, thiết tha cho khổ thơ.
+ Nhấn mạnh ước nguyện chân thành, mãnh liệt và thái độ tự nguyện của nhà thơ muốn 
được hóa thân, cống hiến cho cuộc đời.
Câu 3. (1,0 điểm)
- Nội dung chính: Khổ thơ thể hiện ước nguyện hóa thân khiêm nhường nhưng chân thành 
của nhà thơ Thanh Hải. Ông muốn làm những việc có ích cho cuộc đời (con chim hót, cành 
hoa, nốt trầm) để đóng góp vào "mùa xuân lớn" của đất nước.
II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
Đề bài: Khát vọng cống hiến của tuổi trẻ đối với đất nước.
Gợi ý đoạn văn:
Khát vọng cống hiến là vẻ đẹp tâm hồn cao quý và là trách nhiệm thiêng liêng của thế hệ trẻ 
đối với Tổ quốc. Cống hiến không nhất thiết phải là những điều vĩ đại, mà là việc dùng tài 
năng, sức trẻ và nhiệt huyết để đóng góp cho sự phát triển của cộng đồng. Tuổi trẻ hôm nay 
cần học tập không ngừng, lao động sáng tạo và sẵn sàng dấn thân vào những nơi khó khăn 
như lời thơ của Thanh Hải "Lặng lẽ dâng cho đời". Khi biết sống vì người khác, cuộc sống 
của mỗi cá nhân sẽ trở nên ý nghĩa hơn, thoát khỏi lối sống ích kỷ, thực dụng. Tuy nhiên, 
vẫn còn một bộ phận thanh niên sống thờ ơ, thiếu lý tưởng. Mỗi chúng ta cần hiểu rằng, đất 
nước chỉ có thể đi lên khi mỗi "mùa xuân nho nhỏ" biết hòa vào mùa xuân chung của dân 
tộc. Hãy để tuổi thanh xuân rực rỡ bằng những hành động thiết thực nhất cho quê hương.
Câu 2. (5,0 điểm)
Cảm nhận về vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên trong "Lặng lẽ Sa Pa"
1. Mở bài:
- Giới thiệu tác giả Nguyễn Thành Long và truyện ngắn "Lặng lẽ Sa Pa".
- Giới thiệu nhân vật anh thanh niên: Một người lao động thầm lặng trên đỉnh Yên Sơn, tiêu 
biểu cho vẻ đẹp của thế hệ trẻ Việt Nam trong giai đoạn xây dựng chủ nghĩa xã hội.
2. Thân bài:
- Vẻ đẹp trong ý thức trách nhiệm và tình yêu công việc:
- Làm việc một mình trên đỉnh núi cao 2600m giữa cỏ cây và mây mù nhưng anh không thấy 
cô độc.
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Quảng Trị (Có lời giải) - De-Thi.com
- Anh có quan niệm đúng đắn về công việc: "Khi ta làm việc, ta với công việc là đôi, sao gọi 
là một mình được?".
- Làm việc tự giác, chính xác và khoa học dù không có ai giám sát (ghi báo số liệu lúc 1 giờ 
sáng trong thời tiết rét buốt).
*Vẻ đẹp trong lối sống và tâm hồn:
- Anh biết tạo ra một cuộc sống ngăn nắp, phong phú: Trồng hoa, nuôi gà, đặc biệt là đọc 
sách để mở mang kiến thức.
- Sự cởi mở, chân thành và hiếu khách: Tặng hoa cho cô kỹ sư, tặng trứng cho bác lái xe, 
nồng nhiệt tiếp đón ông họa sĩ.
*Vẻ đẹp của sự khiêm tốn:
- Anh luôn cảm thấy đóng góp của mình còn nhỏ bé. Khi ông họa sĩ muốn vẽ chân dung, anh 
đã từ chối và giới thiệu những người khác mà anh cho là xứng đáng hơn như ông kỹ sư vườn 
rau hay anh cán bộ nghiên cứu bản đồ sét.
3. Kết bài:
- Khẳng định nhân vật anh thanh niên là hình ảnh đẹp, khơi gợi cảm hứng về lẽ sống cống 
hiến thầm lặng.
- Sa Pa không chỉ có cảnh đẹp thơ mộng mà còn lấp lánh vẻ đẹp của những con người lao 
động miệt mài vì Tổ quốc.
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Quảng Trị (Có lời giải) - De-Thi.com
 ĐỀ SỐ 10
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT
 QUẢNG TRỊ NĂM HỌC 2012 - 2013
 Môn thi: Ngữ Văn
 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (1,5 điểm):
 Trên trời mây trắng như bông
 Ở dưới cánh đồng bông trắng như mây
 Những cô má đỏ hây hây
 Đội bông như thể đội mây về làng
 (Ngô Văn Phú)
a. Xác định đâu là danh từ, động từ, tính từ trong các từ có gạch chân ở trên.
b. Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong bài thơ trên là gì?
Câu 2 (1,5 điểm):
Phân tích cấu trúc ngữ pháp của các câu sau:
a. Hoa và tôi cùng học một lớp.
b. Vườn nhà tôi hoa nở sớm.
c. Anh ấy chưa nói hết chuyện nên tôi chưa về.
Câu 3 (2,0 điểm):
Viết đoạn văn ngắn theo hình thức diễn dịch phát triển từ câu chủ đề sau đây: "Mẹ của em ở 
trường là cô giáo mến thương".
Câu 4 (5,0 điểm):
 KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
 "...Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân,
 Vẻ non xa tấm trăng gần ở chung.
 Bốn bề bát ngát xa trông,
 Cát vàng cồn nọ bụi hồng dặm kia.
 Bẽ bàng mây sớm đèn khuya,
 Nửa tình nửa cảnh như chia tấm lòng.
 Tưởng người dưới nguyệt chén đồng,
 Tin sương luống những rày trông mai chờ.
 Bên trời góc bể bơ vơ,
 Tấm son gột rửa bao giờ cho phai.
 Xót người tựa cửa hôm mai,
 Quạt nồng ấp lạnh, những ai đó giờ?
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Quảng Trị (Có lời giải) - De-Thi.com
 Sân Lai cách mấy nắng mưa,
 Có khi gốc tử đã vừa người ôm"...
 (Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du)
Phân tích đoạn thơ trên để thấy được tình cảm thiết tha, sâu nặng của Kiều với người thân.
 ---------HẾT---------
 De-Thi.com