Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Yên (Có lời giải)

 Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Yên (Có lời giải) - De-Thi.com
 ĐỀ SỐ 7
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO ṬAO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT 
 TỈNH PHÚ YÊN NĂM ḤOC 2019 - 2020
 Môn thi: NGỮ VĂN
 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài:120 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1. (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích dưới đây:
 Lời khen như tia nắng mặt trời, nó cần thiết cho muôn loài, trong đó có con người phát triển. Vậy 
mà hầu hết chúng ta luôn vẫn đang sử dụng những làn gió lạnh như cắt để phê phán và thường ngần ngại 
khi tặng người thân của mình những tia nắng ấm áp từ những lời khen tặng. Ngẫm nghĩ kĩ, chúng ta sẽ 
thấy có những lời khen đã làm thay đổi hẳn cuộc đời của một ai đó.
 Từ kết quả của nhiều cuộc thí nghiệm, nhà tâm lí học B.F.Skinner kết luận rằng lời khen luôn 
luôn khiến cho những hành vị tốt được tăng lên và những hành vi xấu giảm đi.
 Trong rất nhiều gia đình, dường như hình thức giao tiếp chính của cha mẹ với con cái là quát 
mắng và la rầy. Rất nhiều trường hợp con cái trở nên tệ hơn chứ chẳng phải khá hơn chút nào sau mỗi 
lần bị đối xử như vậy, các bậc cha mẹ thực sự không hiểu rằng điều mà con cái họ thực sự cần là lòng 
yêu thương và những lời nói chân thành. Lời động viên, khen ngợi đúng lúc hoặc lòng bao dung giúp họ 
vượt lên những lỗi lầm và nỗ lực cao hơn ...
 (Dale Carnegic, Đắc nhân tâm,
 NXB Thế giới 2017, tr. 259 263)
Thực hiện các yêu cầu:
a) Chỉ ra thái độ thường có của chúng ta khi giao tiếp với người thân được nếu trong đoạn trích. ( )
b) Theo tác giả, con cái thực sự cần điều gì từ các bậc cha mẹ của mình?
c) Tác dụng việc viện dẫn kết luận của nhà tâm lí học B.F.Skinner?
d) Em có cho rằng ý kiến của tác giả: “Lời khen...cần thiết cho muôn loài. trong đó có con người phát 
triển” mâu thuẫn với ý kiến của Tuân Tử: “Người chê ta mà chê phải là thầy ta” không? Vì sao?
Câu 2. (3,0 điểm)
Viết một bài văn ngắn (khoảng một trang giấy thi) bàn về ý kiến được nêu Trong đoạn trích: “Lời khen 
như tia nắng mặt trời...".
Câu 3. (4,0 điểm) Phân tích lời cha nói với con trong đoạn thơ sau:
 Người đồng mình thương lắm con ơi
 Cao đo nỗi buồn
 Xa nuôi chí lớn.
 Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn?
 Sống trên đá không chê đá gập ghềnh
 Sống trong thung không chê thung nghèo đói
 Sống như sông như suối
 Lên thác xuống ghềnh
 Không lo cực nhọc
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Yên (Có lời giải) - De-Thi.com
 Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con
 Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương
 Còn quê hương thì làm phong tục
 Con ơi tuy thô sơ da thịt
 Lên đường
 Không bao giờ nhỏ bé được
 Nghe con.
 (Trích Nói với con - Y Phương,
 Ngữ văn 9, Tập hai, NXB Giáo dục, 2005, trang 72 – 73)
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Yên (Có lời giải) - De-Thi.com
 HƯỚNG DẪN GIẢI
Câu 1. (3,0 điểm)
a) Thái độ thường có của chúng ta khi giao tiếp với người thân được nêu trong đoạn trích là: hình thức 
giao tiếp chính của cha mẹ với con cái là quát mắng và la rầy.
b) Theo tác giả, con cái thực sự cần lòng yêu thương và những lời nói chân thành. Lời động viên, khen 
ngợi đúng lúc hoặc lòng bao dung giúp họ vượt lên những lỗi lầm và nỗ lực cao hơn từ các bậc cha mẹ 
của mình:
c) Tác dụng việc viện dẫn kết luận của nhà tâm lí học B.F.Skinner: "lời khen luôn luôn khiến cho những 
hành vị tốt được tăng lên và những hành vi xấu giảm đi." nhằm giúp đoạn văn trở lên có ý nghĩa hơn và 
có giá trị chứng thực hơn.
d)
Em cho rằng không mâu thuẫn bởi: khen cũng tốt, mà chê cũng là tốt
- Người chê ta mà chê phải là thầy của ta: Dám chê người là trung thực, thẳng thắn. Chê phải vì người ta 
nhìn thấy khiếm khuyết của ta, cái mà ta không nhìn thấy, để nhắc nhở, khuyên bảo, để mong ta tiến bộ. 
=> Những người như thế đáng là thầy ta, đáng được ta trân trọng, cảm phục.
- Lời khen như tia nắng mặt trời, nó cần thiết cho muôn loài, trong đó có con người phát triển: lời khen là 
cần thiết, là điều nên có trong cuộc sống, ta có thể dễ dàng cho đi lời khen đề thúc đẩy nhau tiến bộ trong 
cuộc sống.
Câu 2. (3,0 điểm)
Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: vai trò của lời khen trong cuộc sống - có trích dẫn "Lời khen như tia 
nắng mặt trời...".
Bàn luận vấn đề
a) Giải thích
- Lời khen: là lời ghi nhận, động viên, khích lệ tinh thẩn của người khác khi họ làm được điều gì đó tốt 
đẹp.
- Mặt trời: tỏa ra ánh sáng tươi vui, ấm áp cho vạn vật, mang lại sự sống cho muôn loài.
"Lời khen giống như mặt trời: bạn càng cho đi, mọi sự chung quanh bạn càng toả sáng". Câu nói đã 
khẳng định vai trò quan trọng của lời khen trong cuộc sống - giúp cho mọi người cảm thấy hạnh phúc hơn 
và nỗ lực nhiều hơn.
b) Phân tích vai trò của lời khen trong cuộc sống
- Lời khen có tác dụng tiếp thêm sự tự tin, tự hào cho người khác, để họ biết họ đang đi đúng hướng và 
nên duy trì, tiếp tục.
- Tăng sự hưng phấn, tiếp thêm động lực để người khác tiếp tục cố gắng và gặt hái nhiều thành công hơn 
nữa.
- Lời khen chứng tỏ việc làm của họ được quan tâm, được theo dõi. Họ sẽ cảm thấy hạnh phúc, thấy mình 
không đơn độc và muốn cố gắng nhiều hơn.
- Nếu sự nỗ lực và thành quả không được ghi nhận và ghi nhận kịp thời, có thể làm người ta buồn tủi, nản 
chí, cảm thấy sự cố gắng của mình không có giá trị hoặc trở nên tự ti và dễ buông xuôi.
(Học sinh lấy ví dụ cụ thể.)
=> Khuyến khích những lời động viên, khen ngợi kịp thời, đúng lúc, đúng người, đúng sự việc.
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Yên (Có lời giải) - De-Thi.com
c) Bàn bạc
- Lời khen không được giả tạo, nếu không sẽ gây ra chứng "ảo tưởng" cho người được khen. Điều đó, 
khiến họ không tiến bộ được, thậm chí còn chủ quan, tự mãn dễ vấp ngã, thất bại.
- Lời khen không chỉ dành cho người thành công mà còn cẩn cho những người dù chưa thành công nhưng 
đã có sự cố gắng và tiến bộ hơn chính họ của ngày hôm qua.
- Bên cạnh lời khen, cuộc sống vẫn rất cần những lời góp ý chân thành, mang tính chất xây dựng để giúp 
mỗi người khắc phục điểm yếu, hoàn thiện mình hơn.
Kết thúc vấn đề
- Bài học: Đừng tiết kiệm lời khen nhưng cũng đừng lạm dụng và nói những lời khen sáo rỗng; người 
nghe cần biết phân biệt đâu là lời khen thật, đâu là những lời sáo rỗng.
- Liên hệ bản thân.
Câu 3. (4,0 điểm) Phân tích lời cha nói với con trong đoạn thơ sau:
I. Mở bài
– Giới thiệu đôi nét về tác giả và tác phẩm:
+ Nhà thơ Y Phương là một nhà thơ đặc trưng cho người dân tộc, thơ ông là tiếng nói được phát từ sâu 
thẳm trái tim, vừa gần gũi, giản dị nhưng cũng chứa đựng nhiều giá trị nhân văn sâu sắc.
+ “Nói với con” là một bài thơ hay của Y Phương nói lên tình cảm thiêng liêng giữa cha và con.
+ Trích dẫn đoạn thơ
II. Thân bài
* Phẩm chất tốt đẹp của người đồng mình
- Người cha nói với con về sức sống mãnh liệt, bền bỉ về truyền thống cao đẹp của quê hương
+ Người đồng mình: cha mẹ, đồng bào, người cùng quê hương
+ Khẳng định phẩm chất của người đồng mình, phẩm chất của người đồng mình thể hiện qua lời nói mộc 
mạc, giản dị, gợi nhiều yêu thương, gần gũi
- Phẩm chất cao đẹp, mạnh mẽ của người đồng mình:
Sống trên đá không chê đá gập ghềnh
Sống trong thung không chê thung nghèo đói
Sống như sông như suối
Lên thác xuống ghềnh không lo cực nhọc
+ Cuộc sống lạc quan, tràn đầy niềm vui
+ Niềm tin thủy chung với nơi chôn rau cắt rốn
→ Với những điệp từ, điệp ngữ, cách so sánh cụ thể kết hợp với nhiều kiểu câu dài ngắn khác nhau, lời 
tâm tình người cha góp phần khẳng định lối sống mạnh mẽ, khoáng đạt gắn bó tha thiết với quê hương
* Mong muốn của người cha về đứa con
- Mong con sống nghĩa tình, thủy chung với quê hương
+ Biết chấp nhận khó khăn và vượt qua khó khăn bằng ý chí, nghị lực và niềm tin của bản thân
+ Người đồng mình tuy “thô sơ da thịt” nhưng đều tự lực, tự cường “tự đục đá kê cao quê hương”, duy trì 
truyền thống với tập quán của người đồng mình
- Người cha mong con vững vàng, tự hào vào truyền thống của quê hương. Lấy những điều tốt đẹp, bình 
dị làm hành trang vững bước trên đường đời
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Yên (Có lời giải) - De-Thi.com
* Phân tích đặc sắc nghệ thuật của bài thơ
- Thể thơ tự do mạch cảm xúc tự nhiên, cách nói giàu hình ảnh, mộc mạc, giàu chất thơ, cụ thể và giàu 
sức khái quát
- Giọng điệu tha thiết, trìu mến, bay bổng nhẹ nhàng, khúc triết, rành rọt... tạo ra sự cộng hưởng hài hòa
- Ngôn từ bình dị, mộc mạc như lời nói thường ngày
III. Kết bài
Bài thơ là lời tâm tình của người cha nói với con cũng chính là lời nói chân thành, mộc mạc của tác giả
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Yên (Có lời giải) - De-Thi.com
 ĐỀ SỐ 8
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO ṬAO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT 
 TỈNH PHÚ YÊN NĂM ḤOC 2018 - 2019
 Môn thi: NGỮ VĂN
 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài:120 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1. (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
 Khi chúng ta chỉ nghĩ đến bản thân mình, cả thế giới xung quanh chỉ còn là những cái bóng... Và 
khi chúng ta cảm thấy cô đơn, chúng ta muốn tìm lấy một ai đó để bấu víu, thì chỉ chạm vào những chiếc 
bóng mà thôi.
 Nhưng nếu mỗi ngày, chúng ta chịu quan tâm và lắng nghe, thì chúng ta sẽ nhìn thấy được câu 
chuyện đời của mỗi người, ít nhất là những người thân thiết quanh ta, ta sẽ nhận ra mỗi người đều có 
một thân phận, những nỗi đau, nhưng thất bại và sai lầm, những ước mộng không thành... Nhờ đó, những 
người quanh ta trở nên có thực, là những con người hiện hữu chứ không chỉ là những cái bóng. Và ta sẽ 
thấy mình không hề đơn độc trên thế giới này. Cũng như sự yêu thương là có thật.
 Khi mà nỗi cô đơn luôn rình rập chúng ta mỗi ngày, thì biết đâu trong một khoảnh khắc đầy may 
rủi của định mệnh, cái cảm giác không đơn độc ấy lại có thể cứu lấy cả một đời người!
 (Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn,
 NXB Hội nhà văn, 2016, tr. 184 - 185)
a) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. (0,5 điểm)
b) Hai câu “Nhờ đó, những người quanh ta trở nên có thực, là những con người hiện hữu chứ không chỉ 
là những cái bóng. Và ta sẽ thấy mình không hề đơn độc trên thế giới này" được liên kết với nhau bằng 
phép liên kết nào? (0,5 điểm)
c) Theo tác giả, vì sao "khi chúng ta cảm thấy cô đơn, chúng ta muốn tìm lấy một ai đó để bấu víu, thì chỉ 
chạm vào những chiếc bóng mà thôi"? (1,0 điểm)
d) Em có đồng tình với quan điểm: “Khi mà nỗi cô đơn luôn rình rập chủng ta mọi ngày, thì biết đâu 
trong một khoảnh khắc đáy tay rủi của định mệnh, cái cảm giác không đơn độc ấy lại có thể cứu lấy cả 
một đời người?" Vì sao? (1,0 điểm)
Câu 2. (3,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích trên, hãy viết bài văn ngắn (khoảng một trang giấy thi) về chủ đề: điều kì diệu của 
sự sẻ chia.
Câu 3. (4,0 điểm)
Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
 Bỗng nhận ra hương ổi
 Phả vào trong gió se
 Sương chúng chình qua ngõ
 Hình như thu đã về
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Yên (Có lời giải) - De-Thi.com
 Sông được lúc dềnh dàng
 Chim bắt đầu vội vã
 Có đám mây mùa hạ
 Vắt nửa mình sang thu
 (Trích Sang thu - Hữu Thỉnh
 Dẫn theo Ngữ văn 9, Tập hai, NXB Giáo dục, 2005, tr.70)
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Yên (Có lời giải) - De-Thi.com
 HƯỚNG DẪN GIẢI
Câu 1:
a. Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
b. Hai câu:
“Nhờ đó, những người quanh ta trở nên có thực, là những con người hiện hữu chứ không chỉ là những cái 
bóng. Và ta sẽ thấy mình không hề đơn độc trên thế giới này”
→ Được liên kết với nhau bằng phép nối (từ nối: Và).
c) Theo tác giả, khi chúng ta cảm thấy cô đơn và muốn tìm một ai đó để bấu víu nhưng chỉ chạm vào 
“những chiếc bóng” là vì:
→ Khi chỉ sống khép kín trong thế giới của bản thân, ta không thật sự quan tâm hay thấu hiểu người 
khác. Khi ấy, những người xung quanh không còn là những con người sống động với cảm xúc và câu 
chuyện riêng, mà chỉ là những “cái bóng” mờ nhạt trong nhận thức của ta. Vì vậy, dù muốn kết nối, ta 
cũng không thể tìm được sự đồng cảm thực sự.
d) Em đồng tình với quan điểm trên.
Bởi lẽ, trong cuộc sống, con người luôn phải đối mặt với cô đơn, áp lực và những tổn thương. Nhưng chỉ 
cần trong một khoảnh khắc nào đó, ta cảm nhận được sự quan tâm, thấu hiểu hay yêu thương từ người 
khác, ta sẽ có thêm niềm tin và động lực để vượt qua khó khăn. Chính cảm giác “không đơn độc” ấy có 
thể giúp một con người thoát khỏi tuyệt vọng, thay đổi suy nghĩ và thậm chí cứu lấy cả cuộc đời họ.
Câu 2: Gợi ý bài văn tham khảo ngắn về chủ đề: điều kì diệu của sự sẻ chia:
 Trong cuộc sống, con người không thể tồn tại một mình. Ai cũng có những nỗi buồn, những thất 
bại và cả những khoảnh khắc cô đơn. Chính vì vậy, sự sẻ chia trở thành một điều kì diệu giúp con người 
xích lại gần nhau hơn và làm cho cuộc sống trở nên ấm áp, ý nghĩa.
Sẻ chia là biết lắng nghe, thấu hiểu và quan tâm đến người khác. Đó có thể là một lời động viên khi bạn 
bè gặp khó khăn, một cái nắm tay khi người thân đau buồn, hay đơn giản chỉ là sự hiện diện đúng lúc. 
 Khi ta sẻ chia, những con người quanh ta không còn xa lạ mà trở nên gần gũi, chân thật. Nhờ đó, 
ta nhận ra rằng ai cũng có những tổn thương riêng và không ai thực sự mạnh mẽ một mình.
Điều kì diệu của sự sẻ chia nằm ở chỗ: nó không chỉ giúp người được nhận cảm thấy được an ủi mà còn 
khiến người trao đi trở nên hạnh phúc. Một lời động viên đúng lúc có thể giúp ai đó vượt qua khủng 
hoảng; một sự cảm thông có thể cứu vớt niềm tin đang sụp đổ. Sự sẻ chia vì thế giống như ánh sáng nhỏ 
nhưng đủ soi rọi những góc tối của tâm hồn.
 Trong xã hội hiện đại, khi con người dễ rơi vào cô đơn giữa nhịp sống hối hả, sẻ chia càng trở nên 
cần thiết. Nó giúp chúng ta nhận ra rằng mình không đơn độc, rằng vẫn có những vòng tay sẵn sàng nâng 
đỡ.
Có thể nói, sẻ chia chính là phép màu giản dị nhưng mạnh mẽ. Khi biết mở lòng với người khác, ta không 
chỉ giúp họ vượt qua khó khăn mà còn làm cho thế giới này trở nên nhân ái hơn — đúng như tinh thần mà 
Nếu biết trăm năm là hữu hạn đã gửi gắm.
Câu 3: 
A. Mở bài:
- Giới thiệu đề tài mùa thu trong thi ca
- Dẫn vào bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Yên (Có lời giải) - De-Thi.com
- Bài thơ được viết theo thể thơ năm chữ: Nhịp nhàng, khoan thai, êm ái, trầm lắng và thoáng chút suy 
tư thể hiện một bức tranh thu trong sáng, đáng yêu ở vùng nông thôn đồng bằng Bắc Bộ.
B. Thân bài.
Khổ 1: Những cảm nhận ban đầu của nhà thơ về cảnh sang thu của đất trời.
a. Thiên nhiên được cảm nhận từ những gì vô hình:
+ Hương ổi phả trong gió se (se lạnh và hơi khô). “Hương ổi” là làn hương đặc biệt của mùa thu miền 
Bắc được cảm nhận từ mùi ổi chín rộ.
+ Từ “phả”: Động từ có nghĩa là toả vào, trộn lẫn -> gợi mùi hương ổi ở độ đậm nhất, thơm nồng quyến 
rũ, hoà vào trong gió heo may của mùa thu, lan toả khắp không gian tạo ra một mùi thơm ngọt mát - 
hương thơm nồng nàn hấp dẫn của những vườn cây sum suê trái ngọt ở nông thôn Việt Nam.
+ Sương chùng chình: Những hạt sương nhỏ li ti giăng mắc như một làm sương mỏng nhẹ nhàng trôi, 
đang “cố ý” chậm lại thong thả, nhẹ nhàng, chuyển động chầm chậm sang thu. Hạt sương sớm mai cũng 
như có tâm hồn
b. Cảm xúc của nhà thơ:
+ Kết hợp một loạt các từ: “Bỗng, phả, hình như” thể hiện tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng 
trước thoáng đi bất chợt của mùa thu. Nhà thơ giật mình, hơi bối rối, hình như còn có chút gì chưa thật rõ 
ràng trong cảm nhận. Vì đó là những cảm nhận nhẹ nhàng, thoáng qua. hay là vì quá đột ngột mà tác giả 
chưa nhận ra? Tâm hồn thi sĩ biến chuyển nhịp nhàng với phút giao mùa của cảnh vật. Từng cảnh sang 
thu thấp thoáng hồn người: Chùng chình, bịn rịn, lưu luyến, bâng khuâng 
Khổ 2: Hình ảnh thiên nhiên sang thu được nhà thơ phát hiện bằng những hình ảnh quen thuộc làm nên 
một bức tranh mùa thu đẹp đẽ và trong sáng:
+ Dòng sông quê hương thướt tha mềm mại, hiền hoà trôi một cách nhàn hạ, thanh thản
–> gợi lên vẻ đẹp êm dịu của bức tranh thiên thiên mùa thu.
+ Đối lập với hình ảnh trên là những cánh chim chiều bắt đầu vội vã bay về phương nam tránh rét trong 
buổi hoàng hôn.
+ Mây được miêu tả qua sự liên tưởng độc đáo bằng tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, yêu thiên nhiên tha thiết:
“Có đám mây mùa hạ. Vắt nửa mình sang thu”-> Gợi hình ảnh một làn mây mỏng, nhẹ, kéo dài của mùa 
hạ còn sót lại như lưu luyến. Không phải vẻ đẹp của mùa hạ cũng chưa hẳn là vẻ đẹp của mùa thu mà đó 
là vẻ đẹp của thời khắc giao mùa được sáng tạo từ một hồn thơ tinh tế và nhạy cảm đang say thời khắc 
giao mùa này. Trong “chiều sông thương”, ông cũng có một câu thơ tương tự về cách viết: Đám mây trên 
Việt Yên. Rủ bóng về Bố Hạ.”
C. Kết bài
- Hữu Thỉnh đã vẽ nên một bưc tranh thu tươi đẹp với nhiều cảm xúc tinh tế.
- Hai đoạn thơ là bức tranh tuyệt mỹ được tác giả vẽ nên bằng sự rung động tinh vi của trái tim người 
nghệ sĩ.
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Yên (Có lời giải) - De-Thi.com
 ĐỀ SỐ 9
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO ṬAO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT 
 TỈNH PHÚ YÊN NĂM ḤOC 2012 - 2013
 Môn thi: NGỮ VĂN
 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài:120 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1. (1,5 điểm)
 Cho đoạn thơ sau:
 “Vẫn còn bao nhiêu nắng
 Đã vơi dần cơn mưa
 Sấm cũng bớt bất ngờ
 Trên hàng cây đứng tuổi”.
a) Đoạn thơ trên được trích từ bài thơ nào? Gợi tả cảnh gì? 
b) Phân tích ngắn gọn ý nghĩa các hình ảnh ẩn dụ trong hai câu thơ cuối của đoạn thơ.
Câu 2. (1,5 điểm)
a)
 Kim vàng ai nỡ uốn câu
 Người khôn ai nỡ nói nhau nặng lời.
Câu ca dao trên khuyên chúng ta điều gì? Điều đó liên quan đến phương châm hội thoại nào? Vì sao?
b) Thế nào là khởi ngữ? Tìm thành phần khởi ngữ trong câu sau và viết lại câu không có khởi ngữ: 
 “Hiểu thì tôi hiểu rồi, nhưng giải thì tôi chưa giải được”.
Câu 3. (3,0 điểm)
Viết một văn bản ngắn (khoảng một trang giấy thi) nêu những suy nghĩ, cảm nhận của em về vai trò của 
quê hương đối với đời sống tâm hồn mỗi con người. 
Câu 4. (4,0 điểm)
Phân tích tâm trạng nhân vật Thúy Kiều trong đoạn thơ sau: 
 “Buồn trông cửa bể chiều hôm,
 Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa?
 Buồn trông ngọn nước mới sa,
 Hoa trôi man mác biết là về đâu?
 Buồn trông nội cỏ rầu rầu,
 Chân mây mặt đất một màu xanh xanh.
 Buồn trông gió cuốn mặt duềnh,
 Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi”.
 (Trích Kiều ở lầu Ngưng Bích - thuộc Truyện Kiều - Nguyễn Du
 Ngữ Văn 9, tập một, trang 94, NXB Giáo dục - 2005)
 --------- Hết ---------
 De-Thi.com