Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Thọ (Có lời giải)

 Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Thọ (Có lời giải) - De-Thi.com
- Ông điểm lại mọi người trong làng nhưng thấy ai cũng có tinh thần cả nên ông vẫn ko tin lại có ai làm 
điều nhục nhã ấy.
- Lo sợ sẽ bị bà chủ nhà đuổi vì ông biết rằng nơi đây ai cũng khinh bỉ và ko chứa chấp việt gian.
+ Luận cứ 3: tâm trạng ông hai sau khi nghe tin làng được cải chính
- Mặt ông hai vui tươi, rạng rỡ hẳn lên.
- Về nhà, ông chia quả cho lũ trẻ xong liền chạy khắp xóm để loan tin.
- Ông qua nhà bác Thứ và kể chuyện làng của mình.
*Luận điểm 2: tình yêu nước:
- Tình yêu làng là cơ sở cho tình yêu nước.
- “Ruột gan ông lão cứ múa cả lên, vui quá!” khi nghe các tin dân ta đánh Tây từ phòng thông tin.
- Ông và con ông đều ủng hộ Cụ Hồ Chí Minh (cuộc đối thoại giữa 2 cha con gần cuối bài - đoạn chữ nhỏ).
* Liên hệ tình yêu nước trong hiện đại:
- Ngày nay, lòng yêu nước đã có thêm những nội dung phong phú hơn khi đất nước đang hội nhập toàn 
diện với thế giới. Trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa thì tiến công vào mặt trận kinh tế, 
làm giàu cho đất nước được xem như nhiệm vụ then chốt của thanh niên.
- Chúng ta yêu nước là khi góp phần xây dựng quyền lực mềm của văn hóa Việt Nam để đất nước ngày 
một trở nên hấp dẫn, thu hút bạn bè quốc tế.
III) Kết bài:
- Ông Hai là một người rất rất yêu làng và yêu nước của mình.
- Hai điều trên đã được tác giả làm rõ qua cách xây dựng nhiều tình huống truyện khác nhau, miêu tả tâm 
lý nhân vật qua những cuộc đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm đa dạng.
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Thọ (Có lời giải) - De-Thi.com
 ĐỀ SỐ 9
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10
 PHÚ THỌ THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG NĂM HỌC 2017-2018
 Môn: NGỮ VĂN
 ĐỀ CHÍNH THỨC (Dành cho thí sinh thì chuyên Ngữ văn)
 Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề
Câu 1 (2,0 điểm)
 Phân tích hiệu quả của phép tu từ trong đoạn văn sau:
 Tôi yêu Sài Gòn da diết... Tôi yêu trong nắng sớm, một thứ nắng ngọt ngào, vào buổi chiều lộng gió 
nhớ thương, dưới những cây mưa nhiệt đới bất ngờ. Tôi yêu thời tiết trải chứng với trời đang ui ui buồn 
bã, bỗng nhiên trong vắt lại như thuỷ tinh. Tôi yêu cả đêm khuya thưa thớt tiếng ồn. Tôi yêu phố phường 
náo động, dập dìu xe cộ vào những giờ cao điểm. Yêu cả cái tĩnh lặng của buổi sáng tinh sương với làn 
không khí mát dịu, thanh sạch trên một đường còn nhiều cây xanh che chở.
 (Trích Sài Gòn tôi yêu – Theo Mình Hương, Ngữ văn 7, tập một,
 NXB Giáo dục, 2015, tr169)
Câu 2 (3,0 điểm)
 Đọc đoạn thơ sau:
 À ơi!
 Một con cò thôi,
 Con cò mẹ hát 
 Cũng là cuộc đời 
 Vỗ cánh qua nôi. 
 Ngủ đi! Ngủ đi!
 Cho cánh cò, cánh vạc,
 Cho cả sắc trời 
 Đến hát
 Quanh nôi.
 (Trích Con cò - Chế Lan Viên, Ngữ văn 9, tập hai,
 NXB Giáo dục, 2008, tr47)
 Suy nghĩ về ý nghĩa của lời ru trong cuộc sống.
Câu 3 (5,0 điểm)
 Về truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng, có ý kiến cho rằng: Tác phẩm thuộc loại 
truyện đọc đã thấy hay, khơi dậy trong ta những tình cảm cao đẹp.
 Suy nghĩ của em về ý kiến trên.
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Thọ (Có lời giải) - De-Thi.com
 HƯỚNG DẪN GIẢI
Câu Gợi ý hướng dẫn triển khai chi tiết
 - Phép tu từ chính: 
 + Điệp ngữ: "Tôi yêu..." (lặp lại 5 lần), "Yêu cả...". 
 + So sánh: "trong vắt lại như thuỷ tinh". 
 + Liệt kê: nắng sớm, chiều lộng gió, mưa nhiệt đới, đêm khuya, phố phường náo động... 
Câu 1 
 - Hiệu quả: 
(2,0đ)
 + Tạo nhịp điệu dồn dập, nồng nàn như nhịp đập trái tim của người viết. 
 + Nhấn mạnh tình yêu tha thiết, sâu nặng và toàn diện của tác giả dành cho Sài Gòn (yêu từ 
 cái nắng, cái mưa đến sự náo động và cả tĩnh lặng). 
 + Thể hiện tâm hồn nhạy cảm, tinh tế của tác giả trước vẻ đẹp đa dạng của thành phố.
 Dàn ý:
 1. Mở bài:
 - Dẫn dắt bằng một hình ảnh hoặc câu thơ về mẹ/lời ru (Ví dụ: "Ta đi trọn kiếp con người / 
 Cũng không đi hết mấy lời mẹ ru" - Nguyễn Duy).
 - Nêu vấn đề: Lời ru không chỉ là âm điệu đưa nôi mà còn là suối nguồn nuôi dưỡng tâm hồn 
 con người.
 2. Thân bài:
 - Giải thích: Lời ru là những bài hát dân gian, ca dao, dân ca được người mẹ (hoặc người 
 thân) hát lên để đưa trẻ vào giấc ngủ. Nó là sự kết hợp giữa âm điệu ngọt ngào và nội dung 
 nhân văn.
 - Ý nghĩa của lời ru:
 + Đối với đứa trẻ: Là sợi dây kết nối vô hình nhưng bền chặt tình mẫu tử. Lời ru tạo ra một 
 không gian bình yên, an toàn, giúp trẻ hình thành những cảm xúc đầu đời về tình yêu thương.
Câu 2 
 + Bồi đắp tâm hồn và trí tuệ: Lời ru chở che hồn cốt dân tộc (cánh cò, đồng lúa, sự tích...). 
(3,0đ)
 Qua đó, trẻ được tắm mát trong dòng chảy văn hóa, học được đạo lý làm người, lòng hiếu 
 thảo và tình yêu quê hương đất nước một cách tự nhiên nhất.
 + Điểm tựa tinh thần khi trưởng thành: Khi đối mặt với sóng gió cuộc đời, lời ru trở thành 
 bến đỗ bình yên trong tâm thức, nhắc nhở con người về cội nguồn và những giá trị thuần khiết.
 - Mở rộng & Phản biện:
 + Trong xã hội hiện đại, những thiết bị công nghệ (điện thoại, máy tính) đang dần thay thế lời 
 ru trực tiếp của mẹ. Đây là một sự thiếu hụt đáng tiếc về mặt cảm xúc.
 + Lời ru không chỉ dành cho trẻ thơ mà còn là lời tự tình của người mẹ, là cách người phụ nữ 
 gửi gắm tâm sự, ước nguyện về tương lai của con.
 - Bài học nhận thức: Cần trân trọng, gìn giữ và tiếp nối nét đẹp văn hóa này trong gia đình 
 Việt.
 3. Kết bài: Khẳng định lời ru là báu vật tinh thần vô giá, là nhịp cầu nối quá khứ với tương 
 lai.
Câu 3 Dàn ý:
(5,0đ) 1. Mở bài:
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Thọ (Có lời giải) - De-Thi.com
- Giới thiệu Nguyễn Quang Sáng và hoàn cảnh ra đời đặc biệt của Chiếc lược ngà (năm 1966 
- thời điểm cuộc kháng chiến chống Mỹ đang gay gắt).
- Trích dẫn ý kiến: "Tác phẩm thuộc loại truyện đọc đã thấy hay, khơi dậy trong ta những 
tình cảm cao đẹp".
2. Thân bài:
- Giải thích ý kiến:
+ "Đọc đã thấy hay": Cái hay đến từ tình huống truyện bất ngờ, kịch tính (cuộc gặp gỡ sau 8 
năm, sự từ chối và giây phút nhận cha của bé Thu). Nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật sắc 
sảo.
+ "Khơi dậy tình cảm cao đẹp": Tác phẩm chạm đến những tầng sâu của tình cảm nhân bản: 
tình phụ tử, tình đồng đội, lòng yêu nước hòa quyện.
- Chứng minh cái "hay" và "tình cảm cao đẹp":
+ Tình phụ tử thiêng liêng, bất diệt:
++ Ở bé Thu: Tình yêu cha cực đoan nhưng chân thực. Vì quá yêu người cha trong tấm ảnh 
mà em kiên quyết không nhận người đàn ông có vết thẹo. Sự bùng nổ tình cảm lúc chia tay 
cho thấy một tâm hồn mãnh liệt, nhạy cảm.
++ Ở ông Sáu: Nỗi đau khổ khi bị con từ chối và niềm hạnh phúc vỡ òa khi được con gọi 
"Ba". Đặc biệt là hình ảnh ông dồn tất cả tình yêu, sự hối hận vào việc làm chiếc lược ngà. 
Từng răng lược là một sợi dây kết nối tâm hồn người cha với đứa con phương xa.
+ Sức mạnh của tình cảm vượt lên trên sự tàn khốc của chiến tranh: Chiến tranh có thể 
chia cắt thể xác, gây ra những vết thẹo tâm hồn, nhưng không thể hủy diệt được tình yêu 
thương. Chiếc lược ngà trở thành kỷ vật huyền thoại, nối dài sự sống của người cha trong lòng 
người con.
+ Tình đồng đội ấm áp (Nhân vật bác Ba): Người kể chuyện, người chứng kiến và là người 
thực hiện di nguyện thiêng liêng, đưa chiếc lược đến tận tay bé Thu.
- Đánh giá nghệ thuật: Cốt truyện chặt chẽ, lựa chọn ngôi kể (bác Ba) tạo tính khách quan 
và chiều sâu cảm xúc. Ngôn ngữ Nam Bộ mộc mạc, đậm chất đời thường.
3. Kết bài:
- Khẳng định giá trị nhân văn sâu sắc của tác phẩm.
- Chiếc lược ngà không chỉ là câu chuyện của một gia đình mà là biểu tượng cho tình cảm của 
cả một dân tộc trong gian khổ, đúng như ý kiến đã nêu.
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Thọ (Có lời giải) - De-Thi.com
 ĐỀ SỐ 10
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
 PHÚ THỌ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2016-2017
 Môn thi: Ngữ văn
 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút (không tính thời gian giao đề)
Câu 1 (2.0 điểm) 
 Đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi:
 Chúng tôi có ba người. Ba cô gái. Chúng tôi ở trong một hang dưới chân cao điểm. Con đường qua 
trước hang, kéo lên đồi, đi đến đâu đó, xa! Đường bị đánh lở loét, màu đất đỏ, trắng lẫn lộn. Hai bên 
đường không có lá xanh. Chỉ có những thân cây bị tước khô cháy. Những cây nhiều rễ năm lăn lóc. Những 
tảng đá to. Một vài cái thùng xăng hoặc thành ô tô méo mó, han gỉ nằm trong đất.
 (Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục, 2014)
 a) Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai?
 b) Kể tên ba cô gái được nhắc tới trong hai câu văn đầu.
 c) Nêu các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn văn trên.
 d) Viết một câu văn trình bày hình dung của em về cảnh chiến trường được tái hiện trong đoạn văn.
Câu 2 (3,0 điểm)
 Viết một đoạn văn (từ 8 đến 10 câu) theo cách lập luận tổng - phân - hợp. Nội dung phân tích ý 
nghĩa hình tượng "chiếc lược ngà" trong đoạn trích truyện ngắn Chiếc lược ngà của nhà văn Nguyễn Quang 
Sáng. Trong đoạn văn có một câu sử dụng thành phần phụ chú (gạch chân thành phần phụ chú đó).
Câu 3 (5,0 điểm) 
 Cảm nhận đoạn thơ sau:
 "Ruộng nương anh gửi bạn thân cày
 Gian nhà không, mặc gió lung lay
 Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính.
 Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh
 Sốt run người vừng chán ướt mồ hôi.
 Áo anh rách vai
 Quần tôi có vài mảnh vá
 Miệng cười buốt giá
 Chân không giày
 Thương nhau tay năm lấy bàn tay.
 Đêm nay rừng hoang sương muối
 Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
 Đầu súng trăng treo."
 (Trích Đồng Chí - Chính Hữu, Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2014)
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Thọ (Có lời giải) - De-Thi.com
 HƯỚNG DẪN GIẢI
 Câu Gợi ý hướng dẫn giải
 a) Tác phẩm: Những ngôi sao xa xôi; Tác giả: Lê Minh Khuê.
 b) Ba cô gái là: Phương Định, Nho và chị Thao.
Câu 1 c) Các phương thức biểu đạt: Tự sự kết hợp với miêu tả.
(2.0đ) d) Học sinh tự viết câu văn nêu cảm nhận về sự khốc liệt, hoang tàn và dữ dội của chiến 
 trường (Ví dụ: Một không gian đầy vết tích của bom đạn, sự sống dường như bị triệt tiêu bởi 
 sự hủy diệt tàn khốc của chiến tranh).
 Yêu cầu hình thức:
 - Đúng số câu (8 - 10 câu).
 - Cách lập luận: Tổng - Phân - Hợp (Câu đầu nêu vấn đề, các câu giữa phân tích, câu cuối 
 tổng kết).
 - Có thành phần phụ chú (Gạch chân).
 Gợi ý nội dung phân tích:
Câu 2 1. Nguồn gốc: Chiếc lược được làm từ ngà voi, do ông Sáu tự tay tỉ mẩn làm trong những 
(3.0đ) ngày ở khu căn cứ.
 2. Ý nghĩa:
 + Là món quà thể hiện tình yêu con tha thiết (lời hứa với con trước khi đi).
 + Là nhịp cầu nối liền tình cảm cha con dù bị chia cắt bởi chiến tranh.
 + Gửi gắm nỗi nhớ, sự ân hận và tình phụ tử thiêng liêng (ông dồn mọi tình cảm vào việc 
 cưa từng răng lược).
 + Trước khi hy sinh, chiếc lược là vật trao gửi cuối cùng để ông Sáu yên lòng.
 Dàn ý:
 I. Mở bài:
 - Giới thiệu tác giả Chính Hữu (người lính - thi sĩ viết về người lính).
 - Bài thơ "Đồng chí" là bài ca về tình đồng đội ấm áp trong kháng chiến chống Pháp.
 - Nêu vị trí đoạn thơ: Sự sẻ chia gian khổ và biểu tượng đẹp của tình đồng chí.
 II. Thân bài:
 1. Sự thấu hiểu và sẻ chia hoàn cảnh (3 câu đầu):
 + Họ cùng chung cảnh ngộ: nghèo khó, rời bỏ quê hương (ruộng nương, gian nhà không) để 
Câu 3 đi chiến đấu.
(5.0đ) + Hình ảnh "Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính": Nhân hóa và hoán dụ, thể hiện nỗi nhớ 
 hai chiều (quê hương nhớ lính và người lính nhớ quê).
 2. Sự đồng cam cộng khổ nơi chiến trường (6 câu tiếp):
 + Cùng trải qua những cơn sốt rét rừng hiểm nghèo ("Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi").
 + Cùng chia sẻ sự thiếu thốn về vật chất ("Áo rách vai", "Quần có vài mảnh vá", "Chân 
 không giày").
 + Vượt lên tất cả là tinh thần lạc quan ("Miệng cười buốt giá") và sự gắn kết chặt chẽ qua cái 
 nắm tay ấm áp ("Thương nhau tay nắm lấy bàn tay"). Cái nắm tay truyền cho nhau hơi ấm 
 và sức mạnh.
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Thọ (Có lời giải) - De-Thi.com
3. Bức tranh đẹp về tình đồng chí (3 câu cuối):
+ Hoàn cảnh: Rừng hoang, sương muối (khắc nghiệt, lạnh lẽo).
+ Tư thế: "Chờ giặc tới" – chủ động, hiên ngang.
+ Hình ảnh "Đầu súng trăng treo": Một biểu tượng giàu tính thẩm mỹ. Súng (hiện thực, chiến 
tranh) và Trăng (lãng mạn, hòa bình) hòa quyện, khẳng định vẻ đẹp tâm hồn người chiến sĩ.
III. Kết bài:
- Tổng kết nghệ thuật: Hình ảnh chân thực, ngôn ngữ giản dị, sức gợi lớn.
- Khẳng định ý nghĩa: Đoạn thơ là tượng đài đẹp nhất về tình đồng chí, đồng đội của người 
lính Cách mạng.
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Thọ (Có lời giải) - De-Thi.com
 ĐỀ SỐ 11
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
 PHÚ THỌ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2013-2014
 Môn: Ngữ văn
 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề
Câu 1 (2,0 điểm)
 Vẫn còn bao nhiêu nắng
 Đã vơi dần cơn mưa
 Sấm cũng bớt bất ngờ
 Trên hàng cây đứng tuổi.
 a) Khổ thơ trên được trích từ bài thơ nào? Do ai sáng tác?
 b) Chỉ rõ và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong khổ thơ trên.
Câu 2 (3,0 điểm)
 Cho câu văn sau:
 Ba câu thơ cuối bài thơ Đồng chí của Chính Hữu là biểu tượng đẹp nhất, giàu chất thơ nhất về tỉnh 
đồng chí, đồng đội cao đẹp.
 Viết tiếp câu văn đã cho thành một đoạn văn tổng- phân- hợp từ 8-10 câu. Trong đoạn có sử dụng 
thành phần phụ chú (gạch chân thành phần phụ chú đó).
Câu 3 (5,0 điểm)
 Ấn tượng sâu sắc của em về nhân vật ông Hai trong đoạn trích Làng của nhà văn Kim Lân (SGK 
Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục, 2005).
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Thọ (Có lời giải) - De-Thi.com
 HƯỚNG DẪN GIẢI
 Câu Hướng dẫn giải chi tiết
 a) Tác phẩm & Tác giả:
 - Bài thơ: Sang thu.
 - Tác giả: Hữu Thỉnh.
 Câu 1 b) Biện pháp tu từ:
(2,0 điểm) - Biện pháp: Nhân hóa ("Sấm cũng bớt bất ngờ", "hàng cây đứng tuổi") và Ẩn dụ ("hàng 
 cây đứng tuổi" chỉ những con người từng trải).
 - Tác dụng: Làm cho thiên nhiên trở nên sống động, có hồn; đồng thời ngụ ý về con người 
 khi đã từng trải sẽ vững vàng hơn trước những biến động của cuộc đời.
 - Hình thức: Đảm bảo từ 8-10 câu; câu đầu nêu chủ đề, các câu giữa phân tích, câu cuối 
 tổng kết.
 - Nội dung cần xoáy sâu:
 + Cảnh thực: Đêm rừng hoang sương muối lạnh lẽo, người lính phục kích chờ giặc.
 Câu 2 
 + Hình ảnh "Đầu súng trăng treo": Sự kết hợp giữa gần và xa, giữa thực và mơ, giữa chiến 
(3,0 điểm)
 tranh khốc liệt và hòa bình thơ mộng.
 + Ý nghĩa: Biểu tượng đẹp nhất về tình đồng chí, sự gắn bó giữa người lính và thiên nhiên.
 - Thành phần phụ chú: Ví dụ: "Chính Hữu - nhà thơ chiến sĩ - đã xây dựng một hình ảnh 
 thơ xuất thần." (Nhớ gạch chân khi viết).
 DÀN Ý 
 I. Mở bài
 - Giới thiệu tác giả, tác phẩm: Kim Lân là nhà văn am hiểu sâu sắc về nông thôn và người 
 nông dân. Truyện ngắn Làng (1948) là một trong những tác phẩm tiêu biểu nhất của ông.
 - Dẫn dắt nhân vật: Nhân vật ông Hai là linh hồn của tác phẩm, đại diện cho hình ảnh 
 người nông dân Việt Nam thời kỳ đầu kháng chiến chống Pháp: yêu làng tha thiết gắn liền 
 với lòng yêu nước và tinh thần kháng chiến.
 II. Thân bài
 1. Tình yêu làng và niềm tự hào về làng trước khi nghe tin dữ
 Câu 3 
 - Ở nơi tản cư, ông Hai luôn nhớ về làng Chợ Dầu. Ông thường xuyên khoe về làng với 
(5,0 điểm)
 niềm tự hào kiêu hãnh: khoe về những con đường lát gạch, về tinh thần kháng chiến của 
 làng ("làng tôi tinh thần lắm").
 - Tình yêu làng của ông lúc này vẫn mang nét truyền thống của người nông dân (yêu nơi 
 mình sinh ra).
 2. Tâm trạng đau đớn, nhục nhã khi nghe tin làng theo giặc (Trọng tâm)
 - Khi mới nghe tin: Ông "sững sờ", "cổ nghẹn đắng lại, da mặt tê rân rân". Ông lặng đi, 
 không tin nổi vào tai mình.
 - Về đến nhà: Ông nằm vật ra giường, nhìn lũ con mà tủi thân: "Chúng nó cũng là trẻ con 
 làng Việt gian đấy ư?".
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 tỉnh Phú Thọ (Có lời giải) - De-Thi.com
 - Những ngày sau đó: Ông không dám ra ngoài, chỉ quanh quẩn ở nhà, nghe thấy ai bàn 
 tán cũng nghĩ họ đang nói về chuyện làng mình. Tâm trạng luôn lo sợ, ám ảnh, "cứ thoáng 
 nghe những tiếng Tây, Việt gian, cam-nhông... là ông lủi ra một góc nhà, nín thít".
 3. Cuộc đấu tranh nội tâm gay gắt và sự lựa chọn quyết liệt
 - Ông rơi vào tình cảnh bế tắc khi bà chủ nhà có ý đuổi khéo gia đình ông vì là người làng 
 Việt gian.
 - Ông Hai đã trải qua một cuộc đấu tranh nội tâm dữ dội: "Hay là về làng?". Nhưng rồi ông 
 quyết định: "Làng thì yêu thật, nhưng làng theo Tây thì phải thù".
 - Lời tâm sự với đứa con út: Thực chất là lời tự nhủ với bản thân, khẳng định tấm lòng 
 trung thành tuyệt đối với kháng chiến, với Cụ Hồ: "Ủng hộ Cụ Hồ Chí Minh muôn năm!". 
 Tình yêu nước lúc này đã rộng lớn hơn, bao trùm lên tình cảm quê hương.
 4. Niềm vui sướng tột cùng khi tin đồn được cải chính
 - Khi nghe tin làng Chợ Dầu không theo giặc, ông Hai như được hồi sinh.
 - Hành động "múa tay lên mà khoe" và đi khắp nơi khoe rằng "Tây nó đốt nhà tôi rồi bác ạ! 
 Đốt nhẵn!" là một chi tiết cực kỳ đặc sắc. Ông không tiếc của, ông chỉ mừng vì danh dự của 
 làng đã được khôi phục, ông không còn là kẻ phản bội.
 III. Kết bài
 - Nghệ thuật: Kim Lân đã thành công rực rỡ trong việc miêu tả tâm lý nhân vật qua ngôn 
 ngữ đối thoại, độc thoại nội tâm và các chi tiết giàu sức gợi.
 - Ý nghĩa: Nhân vật ông Hai cho thấy sự chuyển biến sâu sắc trong nhận thức của người 
 nông dân: Tình yêu làng quê đã hòa quyện, thống nhất với lòng yêu nước và niềm tin vào 
 sự nghiệp kháng chiến của dân tộc.
 De-Thi.com