Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 Thanh Hóa (Có lời giải)

 Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 Thanh Hóa (Có lời giải) - De-Thi.com
tóc đã điểm hoa râm, đôi chiếc bạc, thân thể đã yếu ớt, cơ bắp và thớ thịt đã không còn cứng chắc, thì ước 
muốn được cống hiến vẫn còn vẹn nguyên trong tim tác giả.
- Tác giả chỉ muốn như “một nốt trầm xao xuyến” hòa nhập cùng mọi người, hòa ca vào bản nhạc mùa 
xuân của cuộc đời, của đất nước.
- Tác giả nói tới quy luật của cuộc đời của con người là sinh- lão-bệnh-tử. Ai cũng có lúc trẻ trung, rồi già 
đi “dù là tuổi hai mươi” hay là khi “tóc bạc” thì khát khao cống hiến, cảm thấy mình sống có ích vẫn luôn 
cháy bỏng trong tim tác giả.
- Tác giả hy vọng những ước mơ giản dị, những dâng hiến nhỏ nhoi của mình sẽ được hòa vào biển người 
rộng lớn ngoài kia cùng chung tay xây dựng vào sự phát triển của tổ quốc, một tổ quốc thiêng liêng.
Liên hệ:
* Thực tế đã chứng minh, việc học tập của tuổi trẻ tác động lớn đến tương lai đất nước.
- Những người có sự chăm chỉ học tập, rèn luyện khi còn trẻ thì sau này đều có những cống hiến quan trọng 
cho đất nước:
+ Ngày xưa: những người tài như Lí Công Uẩn, Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Trãi, từ thời trẻ đã chăm chỉ 
luyện rèn, trưởng thành lập những chiến công làm rạng danh đất nước.
+ Ngày nay: Chủ tịch Hồ Chí Minh là một tấm gương sáng. Các nhà khoa học xã hội có nhiều đóng góp 
cho đất nước trong mọi lĩnh vực như nhà bác học Lương Định Của, tiến sĩ Tạ Quang Bửu, anh hùng lao 
động Trần Đại Nghĩa, 
- Từ xưa đến nay, thế hệ trẻ luôn là lực lượng tiên phong, xông pha vào những nơi gian khổ mà không ngại 
gian khó, hi sinh.
* Làm thế nào để phát huy được vai trò của tuổi trẻ?
- Đảng và nhà nước cần có những chính sách ưu tiên hơn nữa cho việc đào tạo thế hệ trẻ.
- Nhà trường phải đẩy mạnh công tác giáo dục thế hệ trẻ về tài, đức.
- Mỗi người trẻ cần ý thức được trách nhiệm của bản thân đối với sự phát triển của đất nước, phải chăm chỉ 
học hành, rèn luyện đạo đức 
+ Kết
- Khẳng định lại một lần nữa những khát khao, ước muốn trong con tim tác giả gửi tới cuộc đời, một khát 
khao được sống cống hiến sức mình cho việc xây dựng quê hương đất nước “dù là tuổi hai mươi, dù là khi 
tóc bạc”
- Khẳng định tầm quan trọng của việc học tập, rèn luyện của thế hệ trẻ đối với tương lai của đất nước.
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 Thanh Hóa (Có lời giải) - De-Thi.com
 ĐỀ SỐ 8
 KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
 NĂM HỌC 2018 - 2019
 THANH HÓA
 Môn thi: NGỮ VĂN
 ĐỀ CHÍNH THỨC
 Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề
Câu 1: (2.0 điểm)
a. Xác định biện pháp tu từ trong phần in đậm của ngữ liệu sau:
 Trong như tiếng hạc bay qua
 Đục như tiếng suối mới sa nửa vời.
 (Nguyễn Du, Truyện Kiều)
b. Viết lại câu sau bằng cách chuyển phần in đậm thành khởi ngữ:
Anh ấy chạy nhanh nhất đội tuyển.
c. Cho đoạn văn sau, tìm câu có chứa hàm ý và cho biết nội dung của hàm ý đó là gì?
Tôi lên tiếng mở đường cho nó:
- Cháu phải gọi "Ba chắt nước giùm con", phải nói như vậy.
Nó như không để ý đến câu hỏi của tôi, nó lại kêu lên:
- Cơm sôi rồi, nhão bây giờ?
 (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)
Câu 2: (3.0 điểm)
Gia đình luôn hiện về bên ta trên mọi nẻo đường, vực ta dậy mỗi khi vấp ngã, góp một nụ cười khi ta thành 
công.
Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 30 dòng) trình bày suy nghĩ của em về ý kiến trên.
Câu 3: (5,0 điểm)
Cảm nhận của em về nhân vật Phương Định trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê 
(SGK Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục, 2011).
 ---Hết---
 (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 Thanh Hóa (Có lời giải) - De-Thi.com
 ĐÁP ÁN
Câu 1: 
a) Biện pháp tu từ trong phần in đậm: so sánh "trong như tiếng hạc"
b) Có thể viết lại như sau: Chạy, anh ấy nhanh nhất đội tuyển.
c) Câu chứa hàm ý là: "- Cơm sôi rồi, nhão bây giờ?"
Ý nghĩa: Cơm đã sôi rồi, con bé muốn anh Sáu chắt giùm nước để cơm khỏi nhão.
Em bé phải nói hàm ý vì trước đó đã nói thẳng ra nhưng không có hiệu quả; lần này không cần nhắc lại ý 
“chắt giùm nước” mà thêm vào ý giục giã: “nhão bây giờ!”.
Nhưng việc sử dụng hàm ý trong trường hợp này không có hiệu quả, vì người nghe không tiếp nhận, từ 
chối cộng tác bằng cách “ngồi im”, vờ như không nghe bởi vì lời nói đó không phải để nói với mình.
Câu 2: Các em có thể dựa trên những cơ sở sau để phân tích:
- Gia đình là hai tiếng thiêng liêng và cao cả trong lòng mỗi người. Đó là nơi cuộc sống bắt đầu và tình yêu 
thương mà các thành viên trong gia đình dành cho nhau không bao giờ kết thúc.
- Nơi ta có giấc ngủ bình yên, chẳng mang muộn phiền lo lắng về cuộc sống xô bồ chính là gia đình.
- Tình cảm gia đình là thứ con người tìm về sau một chuyến đi dài mệt mỏi, giúp ta vượt qua mọi khó khăn, 
thử thách trong cuộc sống. Nó là nơi cho ta sự an ủi và niềm tin để vượt qua những khó khăn ấy một cách 
dễ dàng. Xã hội phát triển thì có rất nhiều mối quan hệ nhưng không có mối quan hệ nào đáng giá bằng tình 
cảm gia đình, nó luôn chiếm vị trí cao trong đời sống tinh thần của con người.
- Khi có niềm vui thì chính gia đình là người nhân niềm vui đó nên gấp nhiều lần.
=> Mỗi con người phải ý thức được vai trò quan trọng của tình cảm gia đình với cuộc sống để giữ gìn, 
nâng niu, trân trọng nó.
Dàn ý tham khảo chi tiết: 
1. Giải thích vấn đề: “Gia đình luôn hiện về bên ta trên mọi nẻo đường, vực ta dậy mỗi khi vấp ngã, góp 
một nụ cười khi ta thành công”
=> Khẳng định vai trò to lớn của gia đình đối với mỗi con người.
- Gia đình là một trong ba môi trường của xã hội, quyết định trực tiếp tới mặt tự nhiên và xã hội trong mỗi 
con người, là nơi để các thành viên sống chân thành với nhau, san sẻ lòng yêu thương, niềm vui, là điểm dựa 
vững chắc nhất những lúc chúng ta gặp khó khăn, hay thất bại trong cuộc sống.
- Gia đình là những người cùng chung sống dưới một mái nhà, gắn bó với nhau bằng quan hệ hôn nhân và 
huyết thống thường gồm có ông bà, cha mẹ, con cái và cháu chắt.
2. Bàn luận vấn đề
* Vai trò của gia đình:
- Gia đình là nơi ta được sinh ra, được nuôi dưỡng trưởng thành.
- Gia đình là nơi đầu tiên giúp ta hình thành nhân cách.
- Gia đình là nơi bao bọc, che chở cho mỗi con người.
- Gia đình là cái nôi, là chốn bình yên cho ta trở về sau những giông bão của cuộc đời.
- Gia đình còn là nơi chia sẻ niềm vui khi ta thành công.
- Gia đình là nguồn động lực, nguồn cổ vũ động viên giúp ta không ngừng phấn đấu.
- Gia đình là nơi nâng đỡ, giúp ta vươn đến những ước mơ của cuộc đời.
- Gia đình còn là hạt nhân, tế bào của xã hội.
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 Thanh Hóa (Có lời giải) - De-Thi.com
- Gia đình vững chắc và bình yên là nơi nuôi dưỡng những con người có ích cho xã hội.
=> Gia đình có ý nghĩa, vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc đời mỗi con người.
* Bài học rút ra: Mỗi người con phải có trách nhiệm đối với gia đình, luôn yêu thương, kính trọng ông bà, 
cha mẹ, chăm sóc, phụng dưỡng khi ông bà cha mẹ già yếu.
* Phản đề: Bên cạnh đó vẫn có những người chưa nhận ra được ý nghĩa và có ý thức trân trọng, gìn giữ 
gia đình, thậm chí là có hành động đi ngược lại điều đó: bất hiếu, ngược đãi ông bà, cha mẹ, đây là hành 
vi đáng lên án và cần được loại bỏ.
* Liên hệ bản thân
Câu 3: Có thể tham khảo dàn ý sau đây:
1, Mở bài
- Truyện ngắn “Ngôi sao xa xôi” của tác giả Lê Minh Khuê ngợi ca tinh thần dũng cảm của các cô gái thanh 
niên xung phong, của thế hệ trẻ trong những ngày mưa bom bão đạn.
- Cô gái Phương Định trong truyện ngắn “Những ngôi sao xa xôi” đó là một nữ chiến sĩ thanh niên xung 
phong xinh đẹp, trong sáng, giàu tình cảm và dũng cảm, ngoan cường.
2, Thân bài
* Hoàn cảnh sống và chiến đấu: Phương Định cùng đồng đội đảm nhận một công việc đầy gian khổ, hiểm 
nguy trên cung đường Trường Sơn, giữa những năm kháng chiến chống Mĩ ác liệt.
- Xuất thân là con gái Hà Nội, Phương Định tham gia thanh niên xung phong sống giữa khói bụi Trường 
Sơn và bom đạn. Cô thuộc tổ trinh sát mặt đường, hàng ngày phải đo khối lượng đất đá lấp vào hố bom, 
đếm bom chưa nổ và nếu cần phải phá bom.
- Không chỉ vậy, cô và tổ trinh sát còn đảm đương việc phá bom nổ chậm. Đây là nhiệm vụ đòi hỏi sự 
bình tĩnh, dũng cảm, quên mình của chiến sĩ vì thần chết luôn lần trong ruột những quả bom.
=> Công việc hết sức nguy hiểm, có làm bao nhiêu lần vẫn không thể quen, vẫn luôn căng thẳng đến mức 
“thần kinh căng như chão... tim đập bất chấp cả nhịp điệu”.
=> Vậy mà, cô vẫn bám trụ 3 năm liền trên tuyến đường Trường Sơn, chứng tỏ vẻ đẹp quả cảm, ý chí 
kiên cường, lòng yêu nước của Phương Định.
* Giữa chiến trường khói lửa, chị vẫn hồn nhiên, ngây thơ, trẻ con đôi khi nhạy cảm, mơ mộng, thích hát.
- Chị vẫn hay nhớ về những kỉ niệm bên mẹ trong căn gác nhỏ, nhớ về thành phố tuổi thơ.
- Là cô gái yêu đời, hồn nhiên, giàu cá tính, hay hát hay cười một mình, hay ngắm mình trong gương.
- Tự đánh giá mình là một cô gái khá, có hai bím tóc dài, tương đối mềm, một cái cổ cao, kiêu hãnh như 
đài hoa loa kèn. Mắt dài, màu nâu hay nheo lại như chói nắng và được các anh chiến sĩ nhận xét là “có 
cái nhìn sao mà xa xăm”.
- Chị có cái điệu đà của một cô gái Hà Nội nhưng đáng yêu, hồn nhiên và chân thực. Điểm xinh xắn và 
điệu đà được cánh pháo thủ và lái xe quan tâm, khi đó chị cảm thấy ấm lòng và tự tin hơn.
* Bản chất anh hùng, nghiêm túc trong công việc, tinh thần dũng cảm, luôn có thần chết rình rập.
- Phương Định là một cô gái có tinh thần trách nhiệm cao đối với công việc.
- Tinh thần dũng cảm trong cuộc phá bom đầy nguy hiểm, chị dũng cảm, bình tĩnh tiến đến quả bom, 
đàng hoàng mà bước tới cùng xới xẻ đào đất, có lúc lưỡi xẻng chạm trúng vào quả bom.
- Có những lúc chị nghĩ đến cái chết nhưng chỉ “mờ nhạt”, mục đích hoàn thành nhiệm vụ luôn được chị 
đặt lên trên.
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 Thanh Hóa (Có lời giải) - De-Thi.com
=> Ấy vậy mà Phương Định vẫn đùa vui trong gian khổ, coi thường thương tích, coi rằng công việc của 
mình cũng có cái thú vị riêng. Cô là biểu tượng cho vẻ đẹp của lòng quả cảm, kiên cường của thế hệ nữ 
thanh niên xung phong thời chống Mĩ.
* Tình cảm gắn bó với đồng chí, đồng đội.
- Cô yêu thương, chiều chuộng Nho như một đứa em út trong nhà.
- Khi Nho bị thương, cô lo lắng, chăm sóc, cảm thấy đau như chính mình bị thương.
- Với chị Thao, Phương Định hiểu tính cách và tình cảm của chị, cô coi chị Thao như người chị cả trong 
gia đình.
- Khi đồng đội trên cao điểm, Phương Định ở nơi an toàn trực điện đài, mà chẳng thể yên lòng: cô gắt lên 
với đội trưởng, cô sốt ruột chạy ra ngoài rồi lo lắng.
=> Tất cả đã làm hiện lên một thế giới tâm hồn tinh tế, trong sáng, nhân hậu và vẻ đẹp nhân cách của một 
người thiếu nữ, sống giữa hiện thực chiến tranh khốc liệt mà vẫn tràn đầy niềm yêu thương, tin tưởng 
dành cho con người và cuộc sống.
* Đặc sắc nghệ thuật
- Nghệ thuật miêu tả nhân vật đặc sắc.
- Kể chuyện sinh động.
- Ngôn ngữ trần thuật phù hợp với nhân vật, nhịp kể biến đổi linh hoạt.
- Lựa chọn ngôi kể phù hợp, thể hiện được những nét tinh tế, sâu sắc trong tâm hồn nhân vật.
3, Kết bài
- Với ngòi bút miêu tả tâm lý nhân vật sinh động, Lê Minh Khuê đã khắc họa thành công nhân vật Phương 
Định, người thiếu nữ Hà Nội với tâm hồn phong phú và lòng dũng cảm, tinh thần quên mình vì nhiệm vụ. 
Nhà văn đã góp cho văn xuôi chống Mĩ một trong những hình tượng sống động và đáng yêu nhất.
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 Thanh Hóa (Có lời giải) - De-Thi.com
 ĐỀ SỐ 9
 KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2016-2017
 THANH HÓA Môn thi: NGỮ VĂN
 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề
Câu 1 (2.0 điểm)
1. Từ "đầu" trong những câu thơ sau được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?
 Trên đầu những rác cùng rơm
 Chồng yêu chồng bảo hoa thơm rắc đầu.
 (Ca dao)
2. Xác định và gọi tên các thành phần biệt lập trong câu sau:
Chao ôi, bắt gặp một con người như anh ta là một cơ hội hãn hữu cho sáng tác, nhưng hoàn thành sáng 
tác còn là một chặng đường dài.
 (Nguyễn Thành Long, Lặng Lẽ Sa Pa)
3. Nêu ngắn gọn hàm ý của đoạn thơ sau:
 "Người đồng mình thô sơ da thịt
 Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con".
 (Y Phương – Nói Với con)
Câu 2 (3.0 điểm)
 "Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước
 Chỉ cần trong xe có một trái tim"
 (Bài thơ về tiểu đội xe không kính - Phạm Tiến Duật)
Từ ý thơ trên, hãy viết một bài văn nghị luận ngắn (khoảng 30 dòng) trình bày suy nghĩ của em về lí tưởng 
sống của thanh niên hiện nay.
Câu 3 (5.0 điểm)
Cảm nhận của em về nhân vật anh thanh niên làm công tác khí tượng trong truyện ngắn "Lặng Lẽ Sa Pa" 
của Nguyễn Thành Long.
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 Thanh Hóa (Có lời giải) - De-Thi.com
 ĐÁP ÁN
Câu Ý Nội dung
 1 - Câu 1: "Tay": 1 bộ phận trên cơ thể người -> nghĩa gốc.
 a
 - Câu 2: "Tay": chỉ người -> nghĩa chuyển.
 b - Thành phần biệt lập tình thái: "Dường như".
 - Thành ngữ "Khua môi múa mép" (ba hoa, nói hay, nói tốt nhưng không thực tế) liên quan 
 c
 đến phương châm hội thoại về chất.
 2 Suy nghī về tình yêu và lòng biết ơn mẹ qua hai câu thơ...
 a Giải thích:
 - Hai câu thơ trên trích trong bài thơ "Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa" của Nguyễn Duy, nói về tình 
 yêu và lòng biết ơn của con dành cho mẹ.
 - Ý nghīa của hai câu thơ: Khẳng định công ơn to lớn của mẹ:
 + Nuôi nấng, chăm sóc con bằng những điều tốt đẹp, tinh túy nhất "Sữa nuôi phần xác".
 + Dạy dỗ con về đạo lí làm người ngay từ thuở lọt lòng, cho con biết những điều hay lẽ phải, 
 nuôi dưỡng tâm hồn con: "Mẹ ru cái lẽ ở đời" "hát nuôi phần hồn".
 => Hai câu thơ ngắn gon, vẻn vẹn 14 chữ nhưng đã nói lên tất cả lòng biết ơn cua con dành 
 cho mẹ. Đó là một biểu hiện cao quý của tình mẫu tư.
 b Phân tích, bàn luận:
 * Tại sao phải yêu thương, biết ơn mẹ?
 - Mẹ là người gắn bó với ta nhất từ khi ta còn là một giọt máu lớn lên từ trong lòng mẹ. Công 
 đức sinh thành của mẹ với chín chữ cù lao không thể đong đếm hết.
 - Mẹ luôn hi sinh, yêu thương, làm tất cả những gì tốt đẹp nhất cho con. Để con trưởng thành, 
 lớn khôn, mẹ đã vất vả rất nhiều.
 - Dù sóng gió cuộc đời có khắc nghiệt như thế nào, vòng tay mẹ vẫn luôn đón con trở về sau 
 bao vấp ngã. Có mẹ là có hạnh phúc lớn nhất trong cuộc đời. Ngôi nhà có mẹ là ngôi nhà có 
 tất cả yêu thương.
 - Biết ơn mẹ để tự hứa làm những điều xứng đáng với tình yêu, sự quan tâm, chăm sóc, hi sinh 
 của mẹ.
 - Vâng lời mẹ, không có hành động sai trái, cãi lời làm cho mẹ buồn, lo lắng.
 - Luôn quan tâm, chăm sóc mẹ từ những điều nhỏ nhất. Tình yêu thiết thực nhất là thể hiện 
 bằng hành động, luôn miệng nói "con yêu mẹ" mà không chứng minh được thì chì là nói 
 suông. Đơn giản như một cốc nước khi mẹ mệt cũng đu cho mẹ cảm thấy ấm lòng, hạnh phúc.
 - Thấu hiếu những hi sinh của mẹ dành cho con. Con có thể không nói ra nhưng con biết ơn 
 những gì mẹ làm cho con, con phải học tập tốt đề mẹ không buồn lòng.
 - Con trở thành người có ích cho xã hội là thành công lớn nhất trong cuộc đời mẹ. Mẹ không 
 cần con làm điều gì cho mẹ, mẹ chi cần con sống tốt, nhân cách tốt.
 - Khi mẹ cha ốm yếu, khi tuổi già đến, con chăm sóc, nâng niu. "Trẻ cậy cha, già cậy con", 
 chăm sóc yêu thương mẹ với tất cả tình yêu thương như mẹ đã làm với ta trong cả cuộc đời.
 * Mở rộng:
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 Thanh Hóa (Có lời giải) - De-Thi.com
 - Ngoài tình yêu thương, biết ơn mẹ, còn phải dành tình cảm đó cho cha, cho những người 
 thân trong gia đình và mọi người. Mỗi người ta gặp trong cuộc đời đều là một tài sản vô giá.
 - Phê phán những kẻ bất hiếu.
 c Bài học & liên hệ bản thân:
 - Yêu thương, trân trọng và biết ơn cha mẹ, em cần có những hành động cụ thể, tích cực và bắt 
 đầu ngay ừ hôm nay.
 - Liên hệ bản thân
3 Cảm nhận về nhân vật anh thanh niên trong “Lặng lẽ Sa Pa”.
 a Giới thiệu chung:
 Nguyễn Thành Long (1925-1991), quê ở Duy Xuyên, Quảng Nam. Ông viết văn từ thười 
 kháng chiến chống Pháp, là cây bút chuyên viết truyện ngắn và kí. Thành công trong sáng tác 
 của Nguyễn Thành Long không phải ở khai thác tình huống dữ dội mà là sự nhẹ nhàng, trong 
 trěo, thấm đẫm chất trữ tình.
 - "Lặng lẽ Sa Pa" sáng tác năm 1970, trong chuyến đi thực tế của tác giả ở Lào Cai, in trong 
 tập "Giữa trong xanh" (1972), là một trong những tác phẩm thành công cua ông.
 - Truyện xây dựng thành công nhân vật anh thanh niên với những vẻ đẹp tiêu biếu của người 
 thanh niên Việt Nam trong giai đoạn chống Mỹ.
 b Cảm nhận về nhân vật anh thanh niên trong đoạn trích:
 * Công việc và hoàn cảnh sống:
 - Anh sống và làm việc một mình trên đinh Yên Sơn, quanh năm giữa cỏ cây, mây mù lạnh 
 lẽo. Anh làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu. Cụ thể là đo gió, đo mưa, đo nắng, tính 
 mây, đo chấn động mặt đất, dự báo thời tiết. Xung quanh anh chỉ là máy móc và cây rừng. 
 Anh có bốn ca: 4 giờ, 11 giờ, 7 giờ tối, 1 giờ sáng. Tính chất công việc đòi hỏi phải tỉ mi, 
 chính xác, đặc biệt là làm việc lúc 1 giờ sáng, có mưa gió, bão tuyết.
 - Hoàn cảnh sống đặc biệt. Cái khó khăn lớn nhất là nỗi cô đơn vắng vẻ, quanh năm suốt 
 tháng trên đinh núi cao. Anh thèm người đến độ có khi phải tự lăn cây ra chắn giữa đường đề 
 xe dừng lại, để được gặp mọi người một lát rồi lại tiếp tục công việc.
 * Nhân vật anh thanh niên có nhiều phẩm chất đáng quý:
 - Một thanh niên giàu nghị lực đã vượt qua hoàn cảnh bằng những suy nghĩ rất đẹp, giản dị mà 
 sâu sắc. Anh quan niệm sống là cống hiến. Anh có ý thức về công việc, yêu nghề và thấy được 
 ý nghĩa cao quý trong công việc: yên tâm với nghề khi biết được mình đã góp phần phát hiện 
 kịp thời một đám mây khô nhờ đó "không quân ta hạ được bao nhiêu phản lục Mỹ trên cầu 
 Hàm Rồng "; suy nghĩ: ta với công việc là đôi, sao gọi là một mình được.
 - Một người hiếu khách, cởi mở và chân tình:
 + Với bác tài xế xe khách: có tình cảm thân thiết: chuyến nào chạy lên, bác đều ghé lại trạm 
 khí tượng đề người thanh niên gặp gỡ, trò chuyện; anh tìm và tặng củ tam thất cho vợ bác lái 
 xe đang bị ốm.
 + Với ông họa sĩ già và cô kĩ sư trẻ mới gặp lần đầu: hiếu khách, vui mừng, ân cần mời hai 
 người lên nhà; cắt hoa tặng cô gái, dẫn khách đi thăm vườn khí tượng, giới thiệu các loại máy 
 móc, kể công việc hàng ngày cua mình, pha trà ngon đãi khách, giãi bày tâm sự tự nhiên, chân 
 De-Thi.com Bộ đề tuyển sinh môn Văn vào 10 Thanh Hóa (Có lời giải) - De-Thi.com
 thành. Đến khi chia tay, anh xúc động đến nỗi phải quay mặt đi và không dám tiễn khách ra xe 
 dù chưa đến giờ "ốp", và có lẽ để che giấu cái e ấp, xao xuyến, bâng khuâng của hai người con 
 trai con gái gặp nhau đột ngột, quý mến nhau rồi chia tay nhau ngay, bởi biết là không bao giờ 
 gặp nhau nừa.
 + Khiêm tốn, thành thật: Anh cảm thấy đóng góp của mình là nhỏ bé. Anh nhiệt thành giới 
 thiệu những người khác mà anh thật sự khâm phục: ông kĩ sư vườn rau Sa Pa, người cán bộ 
 nghiên cứu khoa học về sét.
 - Một người thanh niên có đời sống tâm hồn trẻ trung, phong phú và lành mạnh:
 + Anh thích giao lưu, gặp gỡ đến mức thèm người.
 + Anh tự tạo ra niềm vui trong sáng, lành mạnh: trồng hoa, đọc sách, chăn nuôi.
 + Anh sống ngăn nắp, gọn gàng với một căn nhà ba gian sạch sẽ, với chiếc giường con, một 
 chiếc bàn học, một giá sách dù chỉ một mình.
 * Tác động của anh thanh niên đến những người xung quanh:
 - Anh làm cho những người tiếp xúc với mình cảm thấy khâm phục: Ông họa sĩ thấy "Người 
 con trai ấy đáng yêu thật, nhung làm cho ông nhọc quá". Nhọc là vì ông không biết làm thế 
 nào để vẽ hết cái hồn của người thanh niên vào bức chân dung của mình. Còn cô kĩ sư cảm 
 thấy bàng hoàng, làm cô hiểu thêm về cuộc sống một mình dũng cảm tuyệt đẹp của người 
 thanh niên, về cái thế giới của những người mà anh kể, và về cả con đường cô đang đi tới.
 => Con người anh và những việc anh đang làm đã truyền cảm hứng, say mê công việc và 
 niềm tin cho những người xung quanh anh.
 * Nghệ thuật xây dựng nhân vật:
 - Tạo tình huống gặp gỡ bất ngờ, thú vị.
 - Miêu tả nhân vật ở nhiều điểm nhìn khác nhau: bác tài xế, ông họa sĩ, cô gái trè.
 - Nhân vật tự bộc lộ chủ yếu qua đối thoại.
 - Lời văn giăn dị, tinh tế.
d Tổng kết
 - Khẳng định vẻ đẹp cua nhân vật về tư tưởng, tình cảm, cách sống và những suy nghĩ về cuộc 
 sống, công việc. Đó là nét đẹp cua con người mới xã hội chủ nghĩa, có lí tưởng đẹp, nghị lực, 
 tinh thần trách nhiệm với công việc, tình yêu lao động, yêu cuộc sống, yêu quê hương đất 
 nước.
 - Rút ra bài học cho bản thân:
 + Sống có lí tưởng, mục đích, cống hiến hết mình cho lí tưởng đó.
 + Sống giản dị, cởi mở, chân thành với mọi người.
 + Luôn giữ tinh thần lạc quan, yêu đời, vượt lên trên hoàn cảnh.
 De-Thi.com