Bộ đề ôn thi HĐTN Lớp 7 Kết Nối Tri Thức giữa học kì 2 (Kèm đáp án)

 Bộ đề ôn thi HĐTN Lớp 7 Kết Nối Tri Thức giữa học kì 2 (Kèm đáp án) - De-Thi.com
A. Thiện nguyện, hiến máu
B. Vệ sinh khu vực nơi em ở.
C. Lễ hội quê hương, tham gia biểu diễn văn nghệ cho các hoạt động ở địa phương.
D.Tham gia hoạt động ở các không gian chung: trung tâm thương mại, trường học, 
Câu 16. Theo em, chúng ta sẽ nhận được gì khi có cách ứng xử đúng đắn nơi công cộng?
A. Sự khó chịu của mọi người.
B. Sự dè bỉu, xa lánh của mọi người.
C. Sự tôn trọng, quý mến của mọi người xung quanh.
D. Không nhận được gì vì nơi công cộng toàn những người chúng ta không quen biết.
Câu 17. Câu nào sau đây thể hiện ý tưởng xây dựng cho sản phẩm tuyên truyền bảo vệ môi trường 
sau chuyến tham quan?
A. Cùng chính quyền địa phương tổ chức các buổi trò chuyện, giao lưu để nâng cao ý thức người dân ở 
khu vực về bảo vệ môi trường.
B. Biểu diễn văn nghệ.
C. Chấp nhận mọi người như vốn có.
D. Chia sẻ với người thân, các bạn về ý nghĩa của các hoạt động thiện nguyện. 
Câu 18. Xác định việc làm nào có thể làm để bảo vệ môi trường nơi tham quan và chuẩn bị các vật 
liệu cần thiết.
A. Xây dựng nội dung: nguồn gốc, ý nghĩa của truyền thống và những việc cần làm để phát huy truyền 
thống đó.
B. Dọn vệ sinh đường làng ngõ xóm.
C. Trồng cây xanh; cây non, xẻng, bình tưới nước, phân bón, 
D. Lắng nghe và học hỏi từ tất cả mọi người.
II. PHẦN TỰ LUẬN
Câu 1. Thế nào gọi là Kì thị giới tính và Kì thị địa vị xã hội? Nêu ý nghĩa của những việc làm cụ thể thể 
hiện sự không đồng tình với những hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội.
Câu 2. Nêu những việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính
Câu 3. N tổ chức sinh nhật ở nhà vào buổi tối. Khi các bạn đến đông đủ, N bật nhạc cho không khí thêm 
náo nhiệt. Thấy vậy bạn H liền đề nghị: “N bật nhạc to lên để chúng mình cùng hát nào!”. Nếu là N, em 
sẽ ứng xử như thế nào?
 -----------HẾT-----------
 De-Thi.com Bộ đề ôn thi HĐTN Lớp 7 Kết Nối Tri Thức giữa học kì 2 (Kèm đáp án) - De-Thi.com
 ĐÁP ÁN
 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9
 Đáp án D D D C A A B A A
 Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18
 Đáp án A C A D C C C A C
II. PHẦN TỰ LUẬN
Câu 1: 
* Kì thị giới tính: Là thái độ xem thường, phân biệt đối xử giữa nam và nữ, cho rằng giới này quan trọng 
hoặc giỏi hơn giới kia.
- Kì thị địa vị xã hội: Là thái độ coi thường, phân biệt đối xử dựa trên nghề nghiệp, hoàn cảnh kinh tế 
hoặc chức vụ của một người.
- Ý nghĩa: Thể hiện sự tôn trọng con người, tạo ra môi trường sống bình đẳng, đoàn kết và giúp mọi 
người có cơ hội phát triển như nhau.
Câu 2: Những việc làm giảm hiệu ứng nhà kính:
- Sử dụng các phương tiện giao thông xanh (xe đạp, đi bộ, xe buýt công cộng).
- Hạn chế sử dụng túi nilon và đồ nhựa dùng một lần.
- Trồng và chăm sóc cây xanh xung quanh nhà và trường học.
- Tiết kiệm điện (tắt đèn, quạt khi không sử dụng).
Câu 3: 
* Cách ứng xử của N:
- Nếu là N, em sẽ không bật nhạc quá to. Em sẽ giải thích cho H hiểu rằng việc bật nhạc quá lớn vào buổi 
tối sẽ gây tiếng ồn, làm ảnh hưởng đến sự nghỉ ngơi và không gian yên tĩnh của những người xung quanh 
(hàng xóm). Em sẽ giữ mức âm lượng vừa đủ để các bạn vẫn vui vẻ mà vẫn đảm bảo lịch sự nơi khu dân 
cư.
 De-Thi.com Bộ đề ôn thi HĐTN Lớp 7 Kết Nối Tri Thức giữa học kì 2 (Kèm đáp án) - De-Thi.com
 ĐỀ SỐ 12
 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
 MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 7
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm)
Chọn chữ cái trước phương án đúng (mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm)
Câu 1: Biểu hiện của người thân khi mệt, ốm là ?
A. Mệt mỏi B. Đói C. Ít nói D. Vui vẻ
Câu 2: Đâu là việc nên làm khi người thân bị mệt, ốm?
A. Cho uống nước chanh khi bụng đói
B. Uống thuốc tùy tiện
C. Chăm sóc phù hợp với từng trường hợp
D. Cho uống nước chanh khi bụng đói và uống thuốc tùy tiện
Câu 3: Khi người thân em ốm thì em cần chú ý đến điều gì?
A. Làm theo yêu cầu của người thân, dù có thể gây ra hậu quả khó lường
B. Thường xuyên hỏi han, theo dõi sức khỏe của người thân
C. Lơ là theo dõi sức khỏe của người thân
D. Đã có người lớn lo
Câu 4. “Kì thị dân tộc” là .
A. trọng nam khinh nữ, miệt thị, chế nhạo, phân biệt đối xử với người đồng tính.
B. sự phân biệt rõ rệt giữa người giàu- kẻ nghèo.
C. cười nhạo, chế giễu, khinh thường những người làm lao động chân tay, những người neo đơn 
D. có thái độ đùa cợt, xa lánh, cô lập với những người vùng cao, người dân tộc thiểu số.
Câu 5. Nhóm nào thuộc “Hoạt động văn hóa” trong cộng đồng?
A. Thiện nguyện, hiến máu
B. Vệ sinh khu vực nơi em ở.
C. Lễ hội quê hương, tham gia biểu diễn văn nghệ cho các hoạt động ở địa phương.
D. Tham gia hoạt động ở các không gian chung: trung tâm thương mại, trường học, 
Câu 6. Hành vi khi tham gia các hoạt động cộng đồng là:
A. Hiểu về văn hóa của cộng đồng
B. Lựa chọn trang phục phù hợp nơi công cộng
C. Tán dương, nhận được nhiều nụ cười và sự công nhận của người khác.
D. Vui vẻ, hài lòng, thân thiện.
Câu 7. Chỉ ra ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đối với tự nhiên:
A. Dịch bệnh
B. Nghèo đói
C. Hư hỏng nhà cửa, cầu cống, 
D. Nhiều loài sinh vật không thích nghi được với sự thay đổi về nhiệt độ, môi trường sống và dần dần 
biến mất, tuyệt chủng.
Câu 8. Chỉ ra ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sức khỏe và đời sống con người.
 De-Thi.com Bộ đề ôn thi HĐTN Lớp 7 Kết Nối Tri Thức giữa học kì 2 (Kèm đáp án) - De-Thi.com
A. Nước thải từ các khu dân cư xung quanh xả trực tiếp xuống sông, hồ.
B. Thiếu nước sinh hoạt, mất điện, dịch bệnh.
C. Tăng cường sử dụng các thiết bị năng lượng mặt trời, gió.
D. Gây ra các hiện tượng như thủng tầng ozone, nóng tên toàn cầu 
Câu 9. Việc làm nào phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.
A. Chăm đọc sách để nâng cao kiến thức
B. Chủ động nói chuyện với người thân, bạn bè về các vấn đề trong cuộc sống.
C.Tăng cường sử dụng phương tiện giao thông thân thiện với môi trường: xe đạp, xe đạp điện, xe buýt, 
D. Ủng hộ đồng bào thiên tai.
Câu 10. Chỉ ra hiện trạng môi trường ở khu vực em tham quan.
A. Cảnh quan bị xâm hại
B. Quét dọn vệ sinh khu vực tham quan chính.
C. Nhận diện được ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính
D. Giới thiệu những truyền thống tự hào của địa phương
Câu 11. Xác định việc làm nào có thể làm để bảo vệ môi trường nơi tham quan và chuẩn bị các vật liệu 
cần thiết.
A. Xây dựng nội dung: nguồn gốc, ý nghĩa của truyền thống và những việc cần làm để phát huy truyền 
thống đó.
B. Dọn vệ sinh đường làng ngõ xóm.
C. Trồng cây xanh; cây non, xẻng, bình tưới nước, phân bón, 
D. Lắng nghe và học hỏi từ tất cả mọi người.
Câu 12. Câu nào sau đây thể hiện ý tưởng xây dựng cho sản phẩm tuyên truyền bảo vệ môi trường sau 
chuyến tham quan.
A. Cùng chính quyền địa phương tổ chức các buổi trò chuyện, giao lưu để nâng cao ý thức người dân ở 
khu vực về bảo vệ môi trường.
B. Biểu diễn văn nghệ.
C. Chấp nhận mọi người như vốn có.
D. Chia sẻ với người thân, các bạn về ý nghĩa của các hoạt động thiện nguyện.
II. PHẦN TỰ LUẬN (7,0 điểm)
Câu 1: (3,0 điểm) Thế nào gọi là Kì thị giới tính và Kì thị địa vị xã hội? Nêu ý nghĩa của những việc làm 
cụ thể thể hiện sự không đồng tình với những hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội.
Câu 2: (2,0 điểm) Nêu những việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính
Câu 3: (2,0 điểm) Nêu ra vài hiện trạng và nguyên nhân gây thiệt hại môi trường ở khu vực em tham quan.
 De-Thi.com Bộ đề ôn thi HĐTN Lớp 7 Kết Nối Tri Thức giữa học kì 2 (Kèm đáp án) - De-Thi.com
 ĐÁP ÁN
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,0 điểm)
Các câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn (3,0 điểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm)
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
 Đáp án A C B D C B D B C A C A
PHẦN II: TỰ LUẬN (7,0 điểm)
Câu 1:
Kì thị giới tính: trọng nam khinh nữ, miệt thị, chế nhạo, phân biệt đối xử với người đồng tính, ..
Kì thị địa vị xã hội: sự phân biệt rõ rệt giữa người giàu-kẻ nghèo, cười nhạo, chế giễu, khinh thường 
những người làm lao động chân tay, những người neo đơn phải đi hành khất 
Ý nghĩa của những việc làm cụ thể thể hiện sự không đồng tình với những hành vi, thái độ kì thị giới tính, 
dân tộc, địa vị xã hội:
+ Giúp những người bị kì thị hòa nhập với xã hội, phát triễn và chứng minh khả năng của bản thân.
+ Đem lại sự công bằng, vị tha, thấu hiểu giữa con người với con người.
+ Xóa tan khoảng cách giàu-nghèo, cải thiện đời sống vật chất, tinh thần của con người trong xã hội.
Câu 2: Những việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính
- Tăng cường sử dụng phương tiện giao thông thân thiện với môi trường: xe đạp, xe đạp điện, xe buýt, 
- Không đốt rác, rơm rạ ở ngoài đồng
- Trồng thêm cây xanh, phủ xanh đồi trọc
- Tiết kiệm điện nước
- Tăng cường sử dụng các thiết bị năng lượng mặt trời, gió
- Tuyên truyền mọi người chung tay bảo vệ môi trường
- Hạn chế sử dụng túi nilon, chai nhựa
- Tái chế, tái sử dụng những đồ dùng, dụng cụ bỏ đi
Câu 3: Hiện trạng và nguyên nhân gây thiệt hại môi trường ở khu vực em tham quan.
 Hiện trạng Nguyên nhân
- Rác thải tràn lan - Khách tham quan xả rác bừa bãi
- Cảnh quan bị xâm hại - Công tác quản lý chưa tốt
 - Nước thải từ các khu dân cư xung quanh xả trực tiếp 
- Ô nhiễm nguồn nước
 xuống sông, hồ.
- Tỉ lệ bụi mịn trong không khí cao - Khói bụi từ các nhà máy, phương tiện giao thông, 
 De-Thi.com Bộ đề ôn thi HĐTN Lớp 7 Kết Nối Tri Thức giữa học kì 2 (Kèm đáp án) - De-Thi.com
 ĐỀ SỐ 13
 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2
 MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP LỚP 7
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)
Câu 1. Ý nào sau đây là hoạt động vì cộng đồng?
A. Đưa bạn đến trường mỗi ngày.B. Hàng ngày tập thể dục đều đặn.
C. Giúp mẹ dọn cỏ trong vườn nhà em.D. Chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ.
Câu 2. Chỉ ra hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng. 
A. Kiểm soát được các khoản chi của bản thân 
B. Xếp hàng khi sử dụng các dịch vụ công cộng 
C. Làm tình nguyện cho các chương trình khám sức khỏe miễn phí. 
D. Tham gia lễ hội truyền thống ở địa phương 
Câu 3. Một trong các nguyên tắc khi tham gia hoạt động trong cộng đồng là
A. tôn trọng sự khác biệt
B. nhẹ nhàng, ân cần hỗ trợ.
C. khen ngợi, tuyên dương.
D. thể hiện mong muốn được người thân, các bạn đồng hành.
Câu 4. “Kì thị dân tộc” là
A. trọng nam khinh nữ, miệt thị, chế nhạo, phân biệt đối xử với người đồng tính 
B. sự phân biệt rõ rệt giữa người giàu - kẻ nghèo.
C. cười nhạo, chế giễu, khinh thường những người làm lao động chân tay, những người neo đơn.
D. có thái độ đùa cợt, xa lánh, cô lập với những người vùng cao, người dân tộc thiểu số.
Câu 5. Khi tham gia các hoạt động ở những nơi tôn nghiêm như chùa chiền, nhà thờ, em cần
A. ăn mặc hở hang. B. đi nhẹ nói khẽ.
C. đùa giỡn, chạy nhảy thoải mái. D. chen ngang đầu hàng để được vào trước.
Câu 6. Chỉ ra ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sức khỏe và đời sống con người 
A. Nước thải từ các khu dân cư xung quanh xả trực tiếp xuống sông, hồ.
B. Thiếu nước sinh hoạt, mất điện, dịch bệnh.
C. Tăng cường sử dụng các thiết bị năng lượng mặt trời, gió.
D. Gây ra các hiện tượng như thủng tầng ozone, nóng tên toàn cầu 
Câu 7. Nhóm nào thuộc “Hoạt động văn hóa” trong cộng đồng?
A. Thiện nguyện, hiến máu
B. Vệ sinh khu vực nơi em ở. 
C. Lễ hội quê hương, tham gia biểu diễn văn nghệ cho các hoạt động ở địa phương. 
D. Tham gia hoạt động ở các không gian chung: trung tâm thương mại, trường học,... 
Câu 8. Đâu là ý tưởng xây dựng cho sản phẩm tuyên truyền bảo vệ môi trường sau chuyến tham 
quan?
A. Dựng video clip về cảnh quan môi trường ở nơi tham quan. 
B. Biểu diễn văn nghệ.
C. Chấp nhận mọi người như vốn có.
 De-Thi.com Bộ đề ôn thi HĐTN Lớp 7 Kết Nối Tri Thức giữa học kì 2 (Kèm đáp án) - De-Thi.com
D. Chia sẻ với người thân, các bạn về ý nghĩa của các hoạt động thiện nguyện.
II. PHẦN TỰ LUẬN (6,0 điểm)
Câu 9: (2,5đ) Thế nào gọi là “kì thị giới tính” và “kì thị địa vị xã hội”? Nêu ý nghĩa của những việc làm 
cụ thể thể hiện sự không đồng tình với những hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội.
Câu 10: (2đ) Nêu những việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.
Câu 11: (1,5đ) Nêu ra vài hiện trạng và nguyên nhân gây thiệt hại môi trường ở khu vực em tham quan.
 De-Thi.com Bộ đề ôn thi HĐTN Lớp 7 Kết Nối Tri Thức giữa học kì 2 (Kèm đáp án) - De-Thi.com
 HƯỚNG DẪN CHẤM
I. TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)
(Mỗi ý đúng 0.5 điểm)
 Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8
 Đáp án A B A D C B C A
II. PHẦN TỰ LUẬN (6,0 điểm)
 Câu Nội dung Điểm
 - Kì thị giới tính: trọng nam khinh nữ, miệt thị, chế nhạo, phân biệt đối xử với 
 người đồng tính, ..............
 - Kì thị địa vị xã hội: sự phân biệt rõ rệt giữa người giàu-kẻ nghèo, cười nhạo, chế 
 giễu, khinh thường những người làm lao động chân tay, những người neo đơn phải (Mỗi 
 đi hành khất............ việc 
 9 - Ý nghĩa của những việc làm cụ thể thể hiện sự không đồng tình với những hành làm 
 (2,5 
 vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội: đúng 
 điểm)
 + Giúp những người bị kì thị hòa nhập với xã hội, phát triển và chứng minh khả 0,5 
 năng của bản thân. điểm)
 + Đem lại sự công bằng, vị tha, thấu hiểu giữa con người với con người.
 + Xóa tan khoảng cách giàu-nghèo, cải thiện đời sống vật chất, tinh thần của con 
 người trong xã hội.
 Những việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính
 - Không đốt rác, rơm rạ ở ngoài đồng
 (Mỗi ý 
 - Trồng thêm cây xanh, phủ xanh đồi trọc
 10 đúng 
 (2,0 - Tiết kiệm điện nước
 0.5 
 điểm) - Hạn chế sử dụng túi nilon, chai nhựa
 điểm)
 - Tái chế, tái sử dụng những đồ dùng, dụng cụ bỏ đi
 .
 Hiện trạng và nguyên nhân gây thiệt hại môi trường ở khu vực em tham quan.
 (Mỗi ý 
 11 Hiện trạng Nguyên nhân
 đúng 
 (1,5 Rác thải tràn lan Khách tham quan xả rác bừa bãi
 0.25 
 điểm)
 Cảnh quan bị xâm hại Công tác quản lý chưa tốt điểm)
 Ô nhiễm nguồn nước Nước thải từ các khu dân cư xung quanh xả bừa bãi
* Câu 10: HS có thể nêu ý khác, nếu đúng GV vẫn chấm điểm tối đa, nêu tối thiểu đúng 4 ý.
* Câu 11: HS có thể có nêu ý khác, nếu đúng GV vẫn chấm điểm tối đa.
 De-Thi.com