Bộ đề ôn thi giữa kì 2 Sinh học 12 CTST 2025-2026 (Có đáp án)

docx 70 trang Bảo Đại 05/03/2026 10
Bạn đang xem 30 trang mẫu của tài liệu "Bộ đề ôn thi giữa kì 2 Sinh học 12 CTST 2025-2026 (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Bộ đề ôn thi giữa kì 2 Sinh học 12 CTST 2025-2026 (Có đáp án)

Bộ đề ôn thi giữa kì 2 Sinh học 12 CTST 2025-2026 (Có đáp án)
 Bộ đề ôn thi giữa kì 2 Sinh học 12 CTST 2025-2026 (Có đáp án) - De-Thi.com
 ĐÁP ÁN 
A. TRẮC NGHIỆM
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN
 1. C 2. A 3. A 4. B 5. C 6. B 7. D 8. C
 9. A 10. A 11. B 12. A 13. C 14. C 15. B 16. C
PHẦN II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI 
PHẦN II. (2,0 điểm) Câu trắc nghiệm đúng sai.
 Câu 1 Câu 2
 S – Đ – Đ - Đ Đ – Đ – Đ - S
PHẦN III. TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN
 Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4
 4 3 72 1
B. TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1. (1,0 điểm)
 Câu Nội dung Điểm
 - Vật chất di truyền của các tế bào đều là DNA.
 - Mã di truyền về cơ bản được dùng chung cho các loài.
 - Protein ở hầu hết các loài đều được cấu tạo từ 20 loại amino acid.
 1
 - Các tế bào của mọi sinh vật đều có các thành phần phân tử hóa học cơ bản 1,0
 (1,0 điểm)
 như nhau.
 ..
 (Học sinh nêu được từ 3 bằng chứng được điểm tối đa)
Câu 2. (2,0 điểm)
 Câu Nội dung Điểm
 Chọn lọc tự nhiên không thể tạo ra sinh vật thích nghi một cách hoàn hảo với 
 nhiều điều kiện sống khác nhau vì:
 - Điều kiện môi trường (tác nhân gây ra CLTN) chỉ lựa chọn các biến dị di 
 truyền có sẵn của quần thể. (0,5)Vì vậy, CLTN chỉ có thể lựa chọn biến dị tốt 
 2 nhất trong số những biến dị có sẵn (0,25). Biến dị được lựa chọn do vậy 
 2,0
 (2,0 điểm) không hẳn là đã tối ưu. (0,25)
 - Đặc điểm thích nghi mang tính dung hòa vì một đặc điểm đem lại lợi ích này 
 lại gây bất lợi khác. (0,5)
 - Một đặc điểm thích nghi chỉ có lợi trong môi trường này nhưng lại vô dụng 
 hoặc có hại trong môi trường khác. (0,5)
 De-Thi.com Bộ đề ôn thi giữa kì 2 Sinh học 12 CTST 2025-2026 (Có đáp án) - De-Thi.com
 ĐỀ SỐ 7
 ĐỀ KIỂM ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK 
 NĂM HỌC 2025 - 2026
 TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG
 Môn Sinh học lớp 12
 TỔ: HÓA – SINH – CN
 Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian phát đề
PHẦN I. CÂU TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến 
câu 15. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
Câu 1: Ở một loài thực vật giao phấn, các hạt phấn của quần thể 1 theo gió bay sang quần thể 2 và thụ 
phấn cho các cây của quần thể 2. Đây là một ví dụ về
A. Phiêu bạt di truyền. B. Di - nhập gene.
C. Giao phối không ngẫu nhiên. D. Chọn lọc tự nhiên.
Câu 2: Tiến trình nào sau đây là tiến trình nghiên cứu đã được Darwin sử dụng để xây dựng học thuyết 
về chọn lọc tự nhiên và hình thành loài?
A. Quan sát → Hình thành giả thuyết → Xây dựng học thuyết.
B. Hình thành giả thuyết → Quan sát → Xây dựng học thuyết. 
C. Quan sát → Hình thành giả thuyết → Kiểm chứng giả thuyết.
D. Hình thành giả thuyết → Quan sát → Kiểm chứng giả thuyết.
Câu 3: Cánh dơi và tay người có kiểu cấu tạo xương giống nhau do chúng được bắt nguồn từ cùng một 
cơ quan ở loài tổ tiên thuộc bằng chứng tiến hóa
A. Tế bào học. B. Giải phẫu so sánh. C. Hóa thạch. D. Sinh học phân tử.
Câu 4: Tỉ lệ giữa số lượng cá thể đực và số lượng cá thể cái trong quần thể là đặc trưng nào sau đây?
A. Kích thước của quần thể. B. Tăng trưởng của quần thể.
C. Mật độ cá thể của quần thể. D. Tỉ lệ giới tính.
Câu 5: Bồ nông xếp thành hàng bắt được nhiều cá hơn bồ nông đi kiếm ăn riêng rẽ. Mối quan hệ sinh 
thái giữa các con bồ nông này là
A. Ức chế - cảm nhiễm. B. Hỗ trợ cùng loài. C. Kí sinh. D. Cộng sinh.
Câu 6: Nhận định nào dưới đây không chính xác khi nói về hiện tượng nhịp sinh học?
A. Hiện tượng gấu ngủ đông là ví dụ về nhịp sinh học ở động vật.
B. Nhịp sinh học có liên quan đến sự biến đổi có tính chu kì của điều kiện môi trường.
C. Nhịp sinh học có tính di truyền.
D. Lá cây trinh nữ cụp lại khi bị va chạm là ví dụ về nhịp sinh học ở thực vật.
Câu 7: Bằng chứng quan trọng có sức thuyết phục nhất cho thấy trong nhóm vượn người ngày nay, tinh 
tinh có quan hệ gần gũi nhất với người là 
A. Thời gian mang thai 270 – 275 ngày, đẻ con và nuôi con bằng sữa.
B. Sự giống nhau về DNA của tinh tinh và DNA của người. 
C. Khả năng sử dụng các công cụ sẵn có trong tự nhiên. 
D. Khả năng biểu lộ tình cảm vui, buồn hay giận dữ. 
Câu 8: Thực vật có hạt phát triển mạnh từ
A. kỉ Devonian, đại Cổ sinh. B. kỉ Silurian, đại Cổ sinh. 
 De-Thi.com Bộ đề ôn thi giữa kì 2 Sinh học 12 CTST 2025-2026 (Có đáp án) - De-Thi.com
C. kỉ Than đá, đại Cổ sinh. D. kỉ Permian, đại Cổ sinh. 
Câu 9: Xác côn trùng trong hổ phách được phát hiện có từ đại Cổ sinh thuộc bằng chứng tiến hóa nào sau 
đây?
A. Tế bào học. B. Hóa thạch. C. Sinh học phân tử. D. Giải phẫu so sánh.
Câu 10: Cơ quan tương tự ở các loài khác nhau có đặc điểm nào sau đây?
A. Là bằng chứng tế bào học. B. Không được bắt nguồn từ một nguồn gốc.
C. Có chức năng hoàn toàn khác nhau. D. Là bằng chứng tiến hóa trực tiếp.
Câu 11: Theo Darwin, đối tượng của chọn lọc tự nhiên là
A. Loài. B. Quần thể. C. Allele. D. Cá thể.
Câu 12: Trong hệ sinh thái đồng cỏ, nhân tố nào sau đây là nhân tố sinh thái hữu sinh?
A. Nhiệt độ. B. Ánh sáng. C. Sâu ăn cỏ. D. Mùn hữu cơ
Câu 13: Trong hệ sinh thái rừng ngập mặn, nhân tố sinh thái nào sau đây là nhân tố vô sinh?
A. Cây đước. B. Khí CO2. C. Tôm. D. Cua.
Câu 14: Một loài cá rô phi có giới hạn sinh thái về nhiệt độ từ 5,6℃ đến 42℃. Nhiệt độ thuận lợi cho 
các chức năng sống của chúng có giá trị từ 20℃ đến 35℃. Nhiệt độ nào sau đây là giới hạn trên của loài 
này?
A. 42℃. B. 35℃. C. 20℃. D. 5,6℃.
Câu 15: Theo thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại, tác động của giao phối không ngẫu nhiên và các yếu tố 
ngẫu nhiên (phiêu bạt di truyền) tới quần thể đều có thể dẫn đến kết quả
A. Tăng tần số allele trội theo một hướng xác định. B. Làm giảm sự đa dạng di truyền.
C. Tăng cường biến dị tổ hợp. D. Xuất hiện các allele mới.
PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), 
c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Câu 1: Trên quần đảo Galapagos có 3 loài sẻ cùng ăn hạt:
- Ở một hòn đảo (đảo chung) có cả 3 loài sẻ cùng sinh sống, kích thước mỏ của 3 loài này rất khác nhau 
nên chúng sử dụng các loại hạt có kích thước khác nhau, phù hợp với kích thước mỏ của mỗi loài.
- Ở các hòn đảo khác (các đảo riêng), mỗi hòn đảo chỉ có một trong ba loài sẻ này sinh sống, kích thước 
mỏ của các cá thể thuộc mỗi loài lại khác với kích thước mỏ của các cá thể cùng loài đang sinh sống ở 
hòn đảo chung.
Những nhận định sau đây là Đúng hay Sai về hiện tượng trên?
a) Kích thước mỏ có sự thay đổi bởi áp lực chọn lọc tự nhiên dẫn đến tăng dần sự cạnh tranh giữa 3 loài 
sẻ cùng sống ở hòn đảo chung.
b) Sự phân li ổ sinh thái dinh dưỡng của 3 loài sẻ trên hòn đảo chung giúp chúng có thể chung sống với 
nhau.
c) Kích thước khác nhau của các loại hạt mà 3 loài sẻ này sử dụng làm thức ăn ở hòn đảo chung là 
nguyên nhân trực tiếp gây ra những biến đổi về kích thước mỏ của cả 3 loài sẻ.
d) Sự khác biệt về kích thước mỏ giữa các cá thể đang sinh sống ở hòn đảo chung so với các cá thể cùng 
loài đang sinh sống ở hòn đảo riêng là kết quả của quá trình chọn lọc tự nhiên theo các hướng khác nhau.
Câu 2: Hình dưới mô tả sự biến động các chỉ số trong một thuỷ vực. Các phát biểu sau đây đúng hay sai 
khi phân tích đồ thị hình bên? 
 De-Thi.com Bộ đề ôn thi giữa kì 2 Sinh học 12 CTST 2025-2026 (Có đáp án) - De-Thi.com
a) Nhiệt độ môi trường biến động tương ứng với sự biến động ánh sáng ở phần lớn thời gian.
b) Sản lượng thực vật phù du cao nhất vào khoảng tháng 4, sản lượng động vật phù du cao nhất vào 
khoảng tháng 6. 
c) Ánh sáng và nhiệt độ càng cao thì sản lượng thực vật phù du càng lớn.
d) Chất dinh dưỡng và động vật phù du có thể là các nhân tố làm giảm sút thực vật phù du vào giai đoạn 
tháng 5 – 6. 
Câu 3: Hình bên dưới mô tả kiểu phân bố cá thể của ba quần thể (a), (b), (c) thuộc ba loài giả định trong 
diện tích 100 m2. Cho rằng các khu vực còn lại của ba quần thể nghiên cứu không có sự khác biệt so với 
mô tả trên hình và mỗi dấu chấm (●) trong hình minh họa cho một cá thể. 
Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai về hai loài trên?
a) Điều kiện môi trường là một trong những yếu tố ảnh hưởng đến kiểu phân bố cá thể của ba quần thể 
(a), (b), (c).
b) Kiểu phân bố cá thể của quần thể (c) là phổ biến nhất trong tự nhiên.
c) Khi quần thể (b) xảy ra hiện tượng xuất cư, kích thước của quần thể này có thể thay đổi.
d) Mật độ cá thể của quần thể tăng dần theo thứ tự (b) → (a) → (c).
Câu 4: Một người nông dân muốn nuôi ghép các loài cá vào cùng một ao nuôi nhằm tận dụng được diện 
tích và nguồn thức ăn tự nhiên trong ao. Đồ thị hình bên dưới mô tả giới hạn sinh thái về độ pH của 4 loài 
cá nước ngọt nhiệt đới (loài 1 đến loài 4). Trong đó, loài 1 ăn thực vật nổi, loài 2 và loài 3 cùng ăn xác 
loài động vật ở tầng đáy, loài 4 ăn động vật nổi. Biết rằng các nhân tố sinh thái của 4 loài này là khác 
nhau.
Khi nói về kết quả nghiên cứu, nhận xét nào sau đây đúng hay sai?
a) Loài 1 không có sự cạnh tranh về nhân tố sinh thái với loài nào cả.
b) Loài 2, 3 và 4 có sự cạnh tranh về nhân tố sinh thái vì có sự trùng lặp khoảng giá trị pH lớn.
 De-Thi.com Bộ đề ôn thi giữa kì 2 Sinh học 12 CTST 2025-2026 (Có đáp án) - De-Thi.com
c) Loài 3 và 4 có sự cạnh tranh khốc liệt về thức ăn vì có khoảng trùng lặp nhân tố sinh thái về giá trị pH 
lớn.
d) Loài 2 và loài 4 nếu kết hợp nuôi chung có thể sinh ra hiệu quả cao nhất. 
PHẦN III. CÂU TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6.
Câu 1: Một quần thể xuất phát có tỉ lệ của thể dị hợp Bb bằng 60%. Sau một số thế hệ tự thụ phấn liên 
tiếp, tỉ lệ của thể dị hợp còn lại bằng 3,75%. Số thế hệ tự thụ phấn đã liên tiếp xảy ra ở quần thể tính đến 
thời điểm nói trên là bao nhiêu? 
Câu 2: Ở quần đảo Galapagos thuộc vùng Nam Mỹ, loài chim sẻ Geospiza fortis có kích thước mỏ đa 
dạng và phù hợp với các loại hạt cây mà chúng ăn: chim sẻ có mỏ nhỏ thường ăn hạt nhỏ, mềm; chim sẻ 
có mỏ lớn ăn các hạt to, cứng. Trong một nghiên cứu, kích thước mỏ trung bình của quần thể chim sẻ đo 
được năm 1976 là 9,4mm. Năm 1977, một đợt hạn hán kéo dài làm phần lớn các cây có hạt nhỏ, mềm bị 
chết do chịu hạn kém. Trong thời gian đó, khoảng 80% chim sẻ bị chết, chủ yếu là chim ăn hạt nhỏ, mềm 
có mỏ nhỏ. Đến năm 1978, quần thể chim sẻ này có kích thước mỏ trung bình là 10,2mm. Em hãy sắp 
xếp thứ tự các bước của quá trình tiến hóa
1. Tiến hóa đang diễn ra ở quần thể chim sẻ trên đảo Galapagos và đơn vị tiến hóa là quần thể.
2. Qua thời gian, có sự thay đổi tần số allele và tần số kiểu gene dẫn đến sự thay đổi trong đặc điểm di 
truyền của quần thể chim sẻ trên đảo Galapagos.
3. Khi môi trường sống thay đổi thì kích thước mỏ của chim sẻ thay đổi.
4. Năm 1976, trong quần thể chim đã phát sinh đột biến gene quy định kích thước mỏ 10,2mm.
Câu 3: Nghiên cứu hình bên và cho biết có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng về hiện tượng được mô 
tả trong hình. 
1. Quần thể đang chịu sự tác động của hiện tượng phiêu bạt di truyền. 
2. Sau hiện tượng này, tần số allele nâu nhạt giảm đi ở quần thể 1 và tăng lên ở quần thể 2. 
3. Hiện tượng này làm xuất hiện allele mới ở quần thể 2. 
4. Hiện tượng này làm giảm sự phân hoá vốn gene của hai quần thể. 
Câu 4: Loài thực vật A có bộ NST lưỡng bội là 12. Loài B có bộ NST lưỡng bội là 16. Một loài mới là 
loài C xuất hiện do xảy ra đa bội dị đa bội ở con lai giữa loài A và B. Bộ NST lưỡng bội của loài C có thể 
là bao nhiêu?
Câu 5: Xét hai quần thể bướm cùng loài, tần số allele quy định thân màu đen (A) ở quần thể I là bằng 0,7 
và quần thể II là 0,4. Khi một nhóm cá thể bướm từ quần thể I nhập cư vào quần thể II với tỉ lệ nhập cư là 
30% thì tần số allele quy định thân màu trắng (a) trong quần thể II sau nhập cư là bao nhiêu?
Câu 6: Quá trình hình thành loài lúa mì (T. aestivum) được các nhà khoa học mô tả như hình dưới đây. 
Bộ NST của loài lúa mì (T. aestivum) là tổ hợp bộ NST lưỡng bội của bao nhiêu loài lúa mì khác nhau?
 De-Thi.com Bộ đề ôn thi giữa kì 2 Sinh học 12 CTST 2025-2026 (Có đáp án) - De-Thi.com
 -------------- HẾT ---------------
 - Thí sinh không được sử dụng tài liệu;
 - Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
 De-Thi.com Bộ đề ôn thi giữa kì 2 Sinh học 12 CTST 2025-2026 (Có đáp án) - De-Thi.com
 ĐÁP ÁN
PHẦN I. CÂU TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN.
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
 Điểm 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30
 Đáp 
 B C B D B D B C B B D C B A B
 án
PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI.
 Câu 1a 1b 1c 1d 2a 2b 2c 2d 3a 3b 3c 3d 4a 4b 4c 4d
 Điểm 0.1 0.25 0.5 1 0.1 0.25 0.5 1 0.1 0.25 0.5 1 0.1 0.25 0.5 1
 Đáp án Đ Đ S Đ Đ Đ S Đ Đ S Đ S S Đ S S
PHẦN III. CÂU TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN.
 Câu Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6
 Điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25
 Đáp án 4 4213 4 28 0,51 3
 De-Thi.com Bộ đề ôn thi giữa kì 2 Sinh học 12 CTST 2025-2026 (Có đáp án) - De-Thi.com
 ĐỀ SỐ 8
 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
 TRƯỜNG THPT ĐOÀN THƯỢNG NĂM HỌC 2025 - 2026
 MÔN: SINH HỌC – LỚP 12
PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu thí 
sinh chỉ chon một phương án. 
Câu 1. Tay của người và chi trước của mèo là những cơ quan 
A. tương đồng.B. thoái hoá. 
C. tương tự. D. có chức năng giống nhau. 
Câu 2. Cơ quan nào sau đây ở người là cơ quan thoái hóa?
A. Ruột non B. Ruột thừa. C. Ruột già. D. Dạ dày
Câu 3. Cho bảng sau về sự khác biệt về số lượng amino acid trong cytochochrome C ở một số loài so với 
người. Nhận xét nào sau đây sai? 
 Loài sinh vật Số lượng amino acid khác so với ở người
 Tinh tinh 0
 Khỉ Rhessus 1
 Thỏ 9
 Bò 10
 Bồ câu 12
 Ễnh ương 18
 Rười giấm 25
 Nấm men 40
A. Tất cả các loài trên đều xuất phát từ một nguồn gốc chung.
B. Khỉ Rhessus là loài có quan hệ họ hàng với người là gần nhất.
C. Đây là một trong những bằng chứng sinh học phân tử. 
D. Sự khác nhau về amino acid càng nhiều thì quan hệ họ hàng càng xa nhau. 
Câu 4. Bước đầu tiên của quy trình nghiên cứu của Charles Darwin là 
A. quan sát thu thập dữ liệu. 
B. kiểm chứng giả thuyết bằng thực nghiệm. 
C. hình thành giả thuyết giải thích giữ liệu quan sát được.
D. xử lí số liệu bằng toán học. 
Câu 5. Theo quan điểm của Đacuyn, nhân tố chính quy định chiều hướng và tốc độ biến đổi của các 
giống vật nuôi và cây trồng là
A. các nhân tố hữu sinh. B. chọn lọc nhân tạo. C. chọn lọc tự nhiên. D. các nhân tố vô sinh.
Câu 6. Theo Charles Darwin để chọn lọc nhân tạo xảy ra thì cần có 
A. biến dị cá thể.B. biến dị tổ hợp. 
C. biến dị đột biếnD. biến dị không di truyền. 
Câu 7. Nhân tố tiến hóa nào sau đây không làm thay đổi tần số alen của quần thể?
 De-Thi.com Bộ đề ôn thi giữa kì 2 Sinh học 12 CTST 2025-2026 (Có đáp án) - De-Thi.com
A. Đột biến.B. Giao phối không ngẫu nhiên.
C. Di - nhập gen.D. Các yếu tố ngẫu nhiên.
Câu 8. Nhân tố tiến hóa nào sau đây làm thay đổi tần số allele theo một hướng xác định? 
A. Đột biến.B. Giao phối không ngẫu nhiên.
C. Dòng gen. D. Chọn lọc tự nhiên.
Câu 9. Nhân tố tiến hoá nào sau đây luôn làm giảm đa dạng di truyền của quần thể? 
A. Đột biến.B. Giao phối không ngẫu nhiên.
C. Dòng gen.D. Chọn lọc tự nhiên.
Câu 10. Trình tự các giai đoạn phát sinh và phát triển sự sống trên Trái Đất là
A. Tiến hóa hóa học → tiến hóa sinh học → tiến hóa tiền sinh học.
B. Tiến hóa hóa học → tiến hóa tiền sinh học → tiến hóa sinh học.
C. Tiến hóa tiền sinh học → tiến hóa sinh học → tiến hóa hóa học.
D. Tiến hóa sinh học → tiến hóa tiền sinh học → tiến hóa hóa học.
Câu 11. Kết thúc quá trình tiến hoá hoá học là hình thành 
A. các hợp chất hữu cơ.B. hình thành tế bào sơ khai.
C. hình thành các loài như ngày nay. D. các hợp chất vô cơ. 
Câu 12.Trong lịch sử tiến hóa của sinh giới qua các đại địa chất, loài người xuất hiện ở đại nào sau đây?
A. Đại nguyên sinhB. Đại tân sinhC. Đại cổ sinhD. Đại trung sinh
Câu 13.Trong lịch sử tiến hóa của sinh giới qua các đại địa chất, đặc điểm đại nguyên sinh là
A. đa dạng các động vật thân mềm và tảo. B. sự di cư của động từ dưới nước lên cạn. 
C. thực vật có hoa xuất hiện. D. phát sinh các nhóm linh trưởng. 
Câu 14. Trong quá trình phát sinh loài người, giai đoạn hình thành loài có đặc điểm kích thước cơ thể và 
não lớn, biết sử dụng công cụ bằng đá là giai đoạn
A. người vượn Ardipithercus. B. người vượn Austrapithecus. 
C. chi Homo. D. vượn Gibbon. 
Câu 15. Nhân tố sinh thái nào sau đây là nhân tố hữu sinh? 
A. Nhiệt độ. B. Độ ẩm.C. Gió.D. Sâu hại. 
Câu 16. Giới hạn sinh thái về nhiệt độ của cá rô phi nuôi ở Việt Nam được mô tả ở hình bên dưới.
Khoảng giá trị từ 35°C đến 42°C được gọi là
A. khoảng thuận lợi. B. giới hạn sinh thái C. khoảng chống chịu. D. giới hạn trên.
Câu 17. Tập hợp sinh vật nào sau đây là quần thể sinh vật?
A. Những con cá sống trong hồB. Những con chim sống trong rừng Cúc Phương
C. Những con ốc bươu vàng trong ao. D. Những cây cỏ sống trên đồng cỏ
Câu 18. Ví dụ nào sau đây thể hiện quan hệ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể sinh vật?
 De-Thi.com Bộ đề ôn thi giữa kì 2 Sinh học 12 CTST 2025-2026 (Có đáp án) - De-Thi.com
A. Hai con sư tử tranh giành nhau thức ăn. 
B. Bồ nông đi kiếm ăn theo đàn bắt được nhiều cá.
C. các cây sống thành bụi chống được gió bão.
D. Tảo giáp nở hoa gây độc cho tôm, cá sống xung quanh. 
PHẦN II. Câu hỏi trắc nghiệm đúng sai. Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở 
mỗi câu thí sinh chọn đúng hoặc sai. 
Câu 1. Cho các bằng chứng tiến hóa sau:
 Bằng chứng 4
Bằng chứng 1 Chi trước Bằng chứng 2 Cánh Bằng chứng 3 Hoá thạch 
 Gai xương rồng và gai hoa 
của một số loài động vật bướm và cánh dơi xương khủng long
 hồng
Khi nói về các bằng chứng trên, nhận định nào sau đây đúng hay sai? 
a. Bằng chứng 1 là bằng chứng chứng minh được nguồn gốc các loài sinh vật. 
b. Tất cả các loại bằng chứng trên đều là bằng chứng trực tiếp chứng minh quan hệ họ hàng giữa các loài. 
c. Bằng chứng 3 là bằng chứng chính xác nhất trong các loại bằng chứng tiến hoá trên.
d. Chi trước của một số loài động vật ở bằng chứng 1 bị bị thoái hoá do tác động của môi trường.
Câu 2. Một quần thể ngẫu phối có tần số kiểu gen là 0.36AA: 0.48Aa: 0.16aa. Mỗi nhận định sau đây 
đúng hay sai về quần thể trên? 
a. Nếu chịu tác động của dòng gen thì có thể làm tăng tần số allele A.
b. Nếu không có tác động của nhân tố tiến hoá thì ở F4 có 84% số cá thể mang alen a.
c. Nếu có tác động của yếu tố nguẫ nhiên thì allele a có thể bị loại bỏ hoàn toàn ra khỏi quần thể. 
d. Nếu có tác động của nhân tố đột biến thì chắc chắn làm giảm đa dạng di truyền của quần thể.
Câu 3. Hai loài cá hồi sinh sống trong các suối ở một 
vùng núi. Kết quả nghiên cứu hoạt tính của một loại 
enzim ở hai loài dưới tác động của nhiệt độ được trình 
bày ở hình bên. Mỗi nhận định sau đây đúng hay sai về 
2 loài trên? 
a. Loài 1 có khả năng chịu lạnh tốt hơn loài 2.
b. Nếu nuôi chung 2 loài với số lượng tương đương ở 
nhiệt
độ 120 C thì loài 1 có khả năng sống sót tốt hơn.
c. Sự biến động nhiệt độ của môi trường thì loài 1 chịu ảnh hưởng nhiều hơn loài 2.
d. Do biến đổi khí hậu, nhiệt độ ở vùng núi đã tăng lên.
Trong một số thập niên tới, loài 2 có thể di chuyển lên vùng cao hơn.
Câu 4. Loài chim biển Marus trong họ Chim điên (Sulidae) có tập tính làm tổ tập đoàn trong mùa sinh 
 De-Thi.com

File đính kèm:

  • docxbo_de_on_thi_giua_ki_2_sinh_hoc_12_ctst_2025_2026_co_dap_an.docx